総合的な学習テキスト
「負担増」「教師のやり方次第？」
「総合的な学習の時間」への賛否の声を聞く
生徒にとってプラスとなるか？
教師にとってプラスとなるか？
今後も存続・発展するか？
始動したいまこそ基本に立ち戻る
新・キャリア教育基礎講座 総合的な学習編
Chapter1 知識 学習指導要領を“現代”風によむ
Chapter2 実践 企画・運営の具体策を整理する
講師 上越教育大学助教授 三村隆男
日本中で行われている試行錯誤を共有する
課題別「総合的な学習」ヒント集
【コンセプト】上の課題
【フォーメーション】上の課題
●形式知化を図る ●運営体制を整える ●評価を標準化する
【コンテンツ】上の課題育みたい力別ヒント
●探究力 ●課題発見・解決力 ●在り方生き方探求力 ●自己表現力
「総合的な学習の時間」成功の方法論
知りたいときにまず開く
総合的な学習担当者必携イエローページ
Q＆A
「総合的な学習」導入後の疑問15
コンセプト／ポジショニング／フォーメーション／コンテンツ
アドバイザー国立教育政策研究所教育課程研究センター
総括研究官工藤文三
実践校一覧
「総合的な学習の時間」実践校24
情報源
指導に役立つブック＆研修ガイド53
書籍／資料／研修
