キャリア教育 「立ち上げ」の実際
■CASE STUDY
キャリア教育「立ち上げ」事例
ＣＡＳＥ１ 北海道・道立福島商業高校
見学旅行と商業クラブの活動を中心に３年間トータルでキャリア教育を実践
ＣＡＳＥ２ 東京・私立実践女子学園中学・高校
日々の小まめな言葉の実際に行動する女性を養成する「実践」の名に即した教育を実践したい
ＣＡＳＥ３ 神奈川・県立神奈川総合産業高校
学外の教育資源を積極的に活用し“社会で生きる能力”を養う
ＣＡＳＥ４ 大阪・府立伯太高校
総合的な学習の時間で展開する人権教育と進路指導をつなげる教育をさらに推進したい
ＣＡＳＥ５ 広島・県立廿日市西高校
中高連携を通じて、中学でついた力を高校で発展させたい
ＣＡＳＥ６ 徳島・県立阿南工業高校
生徒の「自立」を支援するためにデュアルシステムや起業家教育を展開する
ＣＡＳＥ７ 高知・私立土佐塾中学・高校
大学進学のモチベーション向上を目指し、６年間の体系的キャリア教育をスタート
７つの事例に寄せて
筑波大学大学院 人間総合科学研究科助教授 藤田晃之
■THEORY
＜最新キャリア理論特別レポート＞
「幸運は偶然ではない」
～偶然の出来事を人生やキャリアに活用する方法
Luck is No Accident：Making the Most of Happenstance in Your Life and Career
スタンフォード大学 教育・心理学部教授 ● ジョン・クランボルツ
■SERIES
キャリア教育海外事情 第４回 ドイツ編
技術立国の伝統を支えてきた
本家のデュアルシステム、キャリア教育とは
■SERIES
キャリア教育で学校を変える。教師が変える。
シリーズ・改革者たち
第１１回 福岡・県立筑紫丘高校 国語科教諭 和田美千代
■INTERVIEW
Top Interview ～ 変革に挑む
長野大学 ● 学長／嶋田力夫
明治大学 ● 学長／納谷廣美
関西大学 ● 理事長／森本靖一郎
専門学校ヒコ・みづのジュエリーカレッジ ● 学校長／水野孝彦
