キャリアガイダンス@メール

【No.396】キャリアガイダンス最新号発行!特集「未来の学校は“今日”の中にある」

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【No.395】教育トピック「教えて!大学入試の議論の現在」/自宅で活用できるオンライン学習支援コンテンツを紹介!

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【No.394】高校生の保護者のためのキャリアガイダンス2020発行!

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【No.393】高校生の進路選びを後押しする新シリーズ『スタディサプリ 三賢人の学問探究ノート』創刊!★読者プレゼントあり★

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【No.392】自治体・学校へ『スタディサプリ』を無償提供。新型コロナウイルス感染症の影響による休校期間中の家庭学習支援にご活用ください

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【No.391】教育トピック「教えて!GIGAスクールで学びはどう変わる?」

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【No.390】キャリアガイダンス最新号発行!特集『地域を巻き込み 社会とつながる学びへ』

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【No.389】教育トピック「教えて!それで大学入試はどうなる?」

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【No.388】『カレッジマネジメント』最新号 特集「中期計画で実現する大学の未来」発行

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【No.387】教育トピック「教えて!記述式まで見送りで高大接続改革はどうなる!?」

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【No.386】キャリアガイダンス最新号発行!特集『「生徒にこうなってほしい」から創る 明日の授業』

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【No.385】教育トピック「教えて!『共通テスト反対!センター試験に戻せ!』でいいの?」

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【No.384】リクルート『カレッジマネジメント』最新号 特集「進路の意思決定を科学する」発行

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【No.383】教育トピック「教えて!英語4技能の“評価”をどう考える?」/キャリガイセミナーまもなく締め切り

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【No.382】キャリアガイダンス最新号発行!特集『教員の思いと強みを大切に「未来を創る主体」を育む学校づくりへ』

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【No.381】教育トピック「教えて! OECDが打ち出した『エージェンシー』とは?」

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【No.380】クラス担任のためのキャリアガイダンス(Web)新規更新!/カレッジマネジメント最新号発行

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【No.379】教育トピック「教えて!主体性評価に向けて調査書はどうなる」

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【No.378】キャリアガイダンス7月号へお寄せいただいた感想のご紹介&読者アンケート回答のお願い

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【No.377】教育トピック 「教えて!高度情報技術は学びをどう支えるか」

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