全国に先駆けて、すべての授業を英語で行う
リベラル・アーツ教育を展開。
2014年「教育学部（仮称）」の増設を構想中。
リベラル・アーツ教育を展開。
2014年「教育学部（仮称）」の増設を構想中。
2013/03/18
リクルート進学総研 TOP > キャリアガイダンス TOP > 大学・短大トップインタビュー
大学・短大トップインタビュー
大阪府下で最も長い歴史を有する女子大学。キャンパス統合を機にすべてを一新、次の100年へ――。
2013/03/18
良き医療人、医療福祉人の養成をめざして。
2013/03/11
教育研究の一層の充実を軸に
広報活動強化を図っていく。
地域に貢献したい。
広報活動強化を図っていく。
地域に貢献したい。
2013/01/28
基本理念は「教育と体育の融合」
唯一無二を目指し
世界に開かれ・地域に根付いた大学をめざします
唯一無二を目指し
世界に開かれ・地域に根付いた大学をめざします
2012/11/05
地域と共に学び、
地方と世界を結ぶ人材をめざす
地方と世界を結ぶ人材をめざす
2012/11/05
大学の原点である教養教育を
現代的文脈で再構築。
土台となる「OS」を磨く教育を行っていく
現代的文脈で再構築。
土台となる「OS」を磨く教育を行っていく
2012/09/24
自ら創り出した大学の伝統と精神を活かし
「地域を動かし、世界につながる人材」を育てます。
「地域を動かし、世界につながる人材」を育てます。
2012/09/24
どこででも誰とでも協働できる力、「協奏力」を身につけ
広く世界に目を向けて活躍できる『世界の市民』を養成
広く世界に目を向けて活躍できる『世界の市民』を養成
2012/09/18
いま大学の役割が問われている。
知識ではなく、その「使い方」を
考える場にしていきたい。
知識ではなく、その「使い方」を
考える場にしていきたい。
2012/09/03
「利他の心」は教育を通じて
はじめて開発される「能力」。
仏教教育の意義を伝えていきたい。
はじめて開発される「能力」。
仏教教育の意義を伝えていきたい。
2012/08/20
「伝統と革新｣｢日本と世界｣｢小規模と多様な選択肢」
この融合と相乗効果を基軸に
社会が求めるグローバル人材を育てる
この融合と相乗効果を基軸に
社会が求めるグローバル人材を育てる
2012/08/20
「新しい知の創造」「現代が抱える課題の解決」「国際社会への貢献」
この三つの指針に血を通わせ
学生が「夢」と「希望」と「誇り」をもてる大学を実現します。
この三つの指針に血を通わせ
学生が「夢」と「希望」と「誇り」をもてる大学を実現します。
2012/07/30
「実学の実質化」をはかる独自の教育を展開。
すべての学部を横断して取り組む
生活支援ロボット製作も構想中。
すべての学部を横断して取り組む
生活支援ロボット製作も構想中。
2012/07/23
医師の育成に1億円かかる時代だからこそ、
ハングリー精神を持つ医師を育てたい
ハングリー精神を持つ医師を育てたい
2012/07/02
「出口保証」の教育を徹底。
大学としての本質的な評価を高めることが最大の改革になる。
大学としての本質的な評価を高めることが最大の改革になる。
2012/06/18
教育の基盤は、キリスト教精神と自立
主体的に歩みを進める女性を育てる
主体的に歩みを進める女性を育てる
2012/06/11
2013年「小学校教員コース（仮称）」の設置を構想中。
児童たちに英語の楽しさと
異文化・多文化との共生を伝えられる教員を育てたい。
児童たちに英語の楽しさと
異文化・多文化との共生を伝えられる教員を育てたい。
2012/04/09
原点は、「實地應用ノ素ヲ養フ」建学の精神
社会が求め、社会で活躍できる
「コンピテンシー」をもつ人材を育てる
社会が求め、社会で活躍できる
「コンピテンシー」をもつ人材を育てる
2012/02/07
50年の歴史の中で、数多くの「経営者」や地元の発展に貢献する人材を輩出。
今後も地域と連携し、新たな時代の要請に応え続ける
今後も地域と連携し、新たな時代の要請に応え続ける
2011/12/19
仏教精神を基調とした人間教育で
社会に貢献できる人材の育成をめざす
社会に貢献できる人材の育成をめざす
2011/12/12
125年の伝統とキリスト教の精神が育んだ社会奉仕の心を
震災復興を支える地域の発展に生かしていく。
震災復興を支える地域の発展に生かしていく。
2011/11/21
2012年4月、亀田医療大学看護学部開校。
”The KAMEDA Difference”を最大限に活かし
次代を担うプロフェッショナルな看護師を育成します。
”The KAMEDA Difference”を最大限に活かし
次代を担うプロフェッショナルな看護師を育成します。
2011/09/20
総合大学・九州産業大学の新たな挑戦
魅力あふれる、面倒見のよい、社会から信頼の厚い大学を目指す
魅力あふれる、面倒見のよい、社会から信頼の厚い大学を目指す
2011/09/12
小さくてもキラリと光る大学に。
拡大路線には走らず、
教育研究の質で勝負していく。
拡大路線には走らず、
教育研究の質で勝負していく。
2011/09/12
全教職員が連携し、学生を「柔しく剛く」育てる。
その結果が、全国トップクラス（6年連続平均97%以上）の就職率に表れている
その結果が、全国トップクラス（6年連続平均97%以上）の就職率に表れている
2011/09/05
開学20年を迎え、日本初の四年制医療系大学から医療・福祉の総合大学へ。
チーム医療の全領域をカバーするコメディカルを育成する。
2011/08/08
「教育の明星」から「多摩の明星」に
地域に愛される経営学を目指す
2011/08/01
理・工・総合情報の３学部に加え「生物地球学部」を新設。
他にはない「とがった研究」を行う大学として
科学技術の発展と、地域活性化に貢献する人材を育成する。
2011/08/01
「聖書」「国際」「園芸」に込められた
創立の理念をしっかりと受け継ぎ
平和を実現する女性を育てます。
2011/07/25
教育でもっとも大切なのは人間的成長の促進。
教養教育、キリスト教的価値観を基盤に
「人格的素養」を養いたい。
2011/05/23
学校法人武蔵野学院理事長 武蔵野学院大学学長・教授 高橋暢雄氏
大学は社会の「公器」。
「他者理解」を基軸とした教育を実践し
次の時代とグローバル社会の要請に応える
2011/03/07
医療・薬学知識を持ったビジネスマンを養成する。
医療ビジネス薬科学科が誕生します
2011/01/31
2011年、１学部７学科の新体制が発進
培ってきた知恵の共通化・統合化と全学一丸の「全学教育」で
社会に必要とされる幅広い職業人を育てます。
培ってきた知恵の共通化・統合化と全学一丸の「全学教育」で
社会に必要とされる幅広い職業人を育てます。
2011/01/24
創立125周年を飛躍のステップに、
「あたりまえのこと」を丁寧にやり続ける大学でありたい
2010/12/13
“温かさ”で社会に貢献し、
人々に希望を与える大学でありたい
2010/12/06
「ぞうきんと辞書をもって学ぶ」、
それが鎌倉女子大学の学び方です。
2010/11/29
建学の精神を基盤に、
「外大ブランド」の人間育成に取り組んでいく。
2010/11/01
見つめる・聴く・考える・行動する・立ち止まる
ゆったりと流れる濃密な２年間を通じて
人への深い理解と生きる力をもつ女性たちを育てる
2010/10/25
ものの豊かさから、心の豊かさを求める教育・研究へ。
人間性豊かな技術者を丁寧に育成します
2010/09/13
