将来の自分なんてわからなくて当たり前。目の前のことに一生懸命打ち込めばきっと道は見えてくる！
希望の道標 Vol.61 経営者／秋本可愛
キャリアガイダンス vol.438 2021年7月
２年生
「全方位型の進路指導」で、生徒一人ひとりが幸せな未来を切り拓けるよう支援する
葛西南高校 （東京・都立）
キャリアガイダンスVol.438 2021年7月
最初から100点なんか目指さなくていい。まずは失敗前提でやってみよう！
希望の道標 Vol.60 スタートアップハードウェアメーカー代表／八木啓太
キャリアガイダンス vol.437 2021年5月
学校改革で教育方針を一新。ICT活用で主体的に学ぶ力を育て、模試偏差値大幅UP
広尾学園小石川中学校・高校 （東京・私立）
キャリアガイダンスVol.437 2021年5月
進路学習の道筋を立て、デジタル版導入でICTを徹底活用した3年計画のプランに
賢明学院中学高校 （大阪・私立）
キャリアガイダンスVol.437 2021年5月
英語で学んだ「コミュニケーションのあり方」や「世界の現実」を、日常に結びつけて生かしていく
米原高校（滋賀・県立） 堀尾美央先生 [英語科]
キャリアガイダンスVol.436 2021年2月
最終回 世界と自己をつくる学びを
AO・推薦指導で実績を残してきた“カンザキメソッド”開発者、神﨑史彦氏が、実際に行っている授業を基に小論文に必要な思考を身に付ける方法を紹介します。
キャリアガイダンスVol.436 2021年2月
「聞こえる、話せる英語」を身につける 自学＋EI授業で、リスニングと発音を強化
東京農業大学第三高校（埼玉・県立私立）
キャリアガイダンスVol.436 2021年2月
調べやすさと検索スピードで視野を広げる。ICT活用で進路学習も止めない工夫を
広島修道大学ひろしま協創中学校・高校（広島・私立）
キャリアガイダンスVol.436 2021年2月
まずは自分が幸せな状態を想像する。そこから逆算すれば、やるべきことが見えてきます。
希望の道標 Vol.59 Mr.CHEEESECAKE代表／田村浩二
キャリアガイダンス vol.436 2021年2月
今やりたいことがわからなくても大丈夫。流れに身を任せて、目の前のことに全力で取り組めば光は見えてきます
希望の道標 Vol.58 アートトランスレーター／田村かのこ
キャリアガイダンス vol.435 2020年12月
「自己理解シート」の活用と「担任+進路サポーター」の連携で、生徒の主体的な進路選択を支える
海津明誠高校（岐阜・県立）
キャリアガイダンスVol.435 2020年12月
第5回 システム思考で論に深みを
AO・推薦指導で実績を残してきた“カンザキメソッド”開発者、神﨑史彦氏が、実際に行っている授業を基に小論文に必要な思考を身に付ける方法を紹介します。
キャリアガイダンスVol.435 2020年12月
課題配信＋進路に特化した対策講座の活用で、生徒の希望を叶える自学の仕組みを作る
中間高校（福岡・県立）
キャリアガイダンスVol.435 2020年12月
進路を「自分ごと」にできない生徒に、書き方つきワークシートで思考の道筋を示す
川西明峰高校（兵庫・県立）
キャリアガイダンスVol.435 2020年12月
可能性は無限大。自分の殻に閉じこもることなくがむしゃらに走っちゃえ！
希望の道標 Vol.57 起業家・ローズ美容家／田中綾華
キャリアガイダンス vol.434 2020年10月
学習のPDCAをノートに記録して自らの学修状況・成績を評価し、目標達成に向け自己調整する力を磨く
真岡高校（栃木・県立）
キャリアガイダンスVol.434 2020年10月
歴史を「覚える」ではなく「考え、理解する」ことで「世界が見えてくる」ことを楽しみ、今に活かす
開智未来中学・高校（埼玉・私立） 野中俊希先生 [世界史]
キャリアガイダンスVol.434 2020年10月
第4回 論理的思考力を鍛える
AO・推薦指導で実績を残してきた“カンザキメソッド”開発者、神﨑史彦氏が、実際に行っている授業を基に小論文に必要な思考を身に付ける方法を紹介します。
キャリアガイダンスVol.434 2020年10月
進路学習を、紙からデジタルへ。診断結果から生徒が自ら未来を調べる力を養いたい
昌平中学・高校 （埼玉・私立）
キャリアガイダンスVol.434 2020年10月