思考し体験するキャリア教育 「みらい科」で継続的に学び「みらい論文」で興味関心を問う
麴町学園女子中学校高校（東京・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.427 2019年5月
進路指導実践事例
地域課題解決のための継続的な探究活動を生徒の進路実現につなげる
村上高校（新潟・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.426 2019年2月
徹底的な小論文指導で進路先を広げ、生徒も保護者も学校も変えてきた
聖霊高校（愛知・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
学校教育全体をキャリア教育ととらえ、学力と心の両面から社会人基礎力を育成する
二階堂高校（奈良・県立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.424 2018年10月
- アクティブラーニング
- インターンシップ
- オープンキャンパス
- キャリアプランニング
- 地域連携
- 学問・仕事理解
- 就業力を育成する
- 就職指導
- 指導計画
- 新設校／学校再編
- 校内連携
- 研修・ワークショップ
- 総合学科
- 職業観育成
- 自己理解
- 自己肯定感
- 進路指導実践事例
- 関西
- １年生
- ２年生
- ３年生
指導のスキルとデータを積み上げ継承するために実効的な資料を作成し情報を共有
小山高校（栃木・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.423 2018年7月
目指すは「総合的な力」の獲得。専門分野の学びを深め自分を対外的にアピール。学力アップでワンランク上へ
葛飾総合高校 （東京・都立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.422 2018年5月
伝統校の輝きを取り戻し生徒の進路実現を図りたい！1学年4クラス規模に適した手厚い進路指導と学習支援
北条高校 （兵庫・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.421 2018年2月
当事者意識をもたせたい！進路が決定した３年生と進路志望決定前の２年生の本音トークの場を設定
球磨工業高校（熊本・県立） [機械科・電気科・建築科・建設工学科]
キャリアガイダンスVol.420 2017年12月
独立した組織で外部の教育力を徹底活用 既存の取り組みも見直しながらスピード改革
石狩南高校（北海道・道立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.419 2017年10月
センター試験は学校行事 “チーム川和”で大学受験も部活動も団体戦で全国に挑む
川和高校 （神奈川・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.418 2017年7月
少子高齢化に悩む地域と進路未定者に悩む学校 両者が連携し進路達成率100％へ
郡上北高校 （岐阜・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.417 2017年5月
課題研究を進路実現につなげ 科学技術系のグローバル人材を育てる
西条農業高校（広島・県立） [園芸科・畜産科・生活科・農業機械科・緑地土木科・生物工学科・食品科学科]
キャリアガイダンスVol.415 2016年12月
地域と協働し３年かけて進路意識を育成、就職内定率１００％を達成
百石高校（鳥取・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.414 2016年10月
自主自立を尊ぶ校風を再活性させ 進路実績を回復させた“本道”のキャリア教育
名古屋西高校（愛知・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.413 2016年7月
スクールミッションを常に意識・共有し 教員全員が関わる進路指導・キャリア教育
有田中央高校（和歌山・県立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.412 2016年5月
進路に関する取り組みは効果が上がっているのか 検証するための卒業生アンケートを10年間実施
芝浦工業大学柏中学高校（千葉・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.411 2016年2月
開校以来の卒業生に追跡調査 「卒業後の生徒への励ましにもなれば」
尾上総合高校（青森・県立） [三部制・総合学科]
キャリアガイダンスVol.411 2016年2月
A4用紙一枚にシンプルにまとめた「夢カルテ」で 担任が替わっても継続的に生徒の自己実現をバックアップ
浜松開誠館中学・高校（静岡・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.410 2015年12月
成績や家庭学習状況など生徒の情報を一元化 進路検討会で共有し一人ひとりの進路を考える
下関西高校（山口・県立） [普通科・理数科]
キャリアガイダンスVol.410 2015年12月
担任団と連携し生徒を導く 進路指導部の業務改善アイデア5
昭和高校（東京・都立） 西村和美先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.409 2015年10月