「国語」 情報を自分に結び付けて思考・対話する力を育みその「国語力」を使って生き方も模索する
春日部女子高校（埼玉・県立） [普通科・外国語科]
キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
教科でキャリア教育
「英語」 英語を使って「人とつながり」「世界を知り」世界のためにできることを「自分で考える」
順天中学校・高校（東京・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.424 2018年10月
「音楽」 答えのない音楽について意見を出し合い、違いを認め合い、表現することを心から楽しむ
茅ケ崎高校（神奈川・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.423 2018年7月
「公民」 社会の担い手としての自負と学習意識を知識の習得・活用・探究を通して育む
瀬谷西高校 （神奈川・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.422 2018年5月
「家庭科」 生活の主体として「体験」と「思考」を重ね過去・現在・未来の「人との関わり」を思い描く～
砺波高校（富山・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.421 2018年2月
「数学」 教師の思考を生徒が先読み！？数学の授業で主体性・思考力・表現力を伸ばす
諫早高校（長崎・県立） 菰田 清先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.419 2017年10月
「英語」 英語4技能を「遊ぶように学ぶ授業」で育む建設的・批判的思考力や意見を戦わせる力
田名部高校（青森・県立） [ 普通科・英語科]
キャリアガイダンスVol.418 2017年7月
「物理」「全員達成」目指して「率先垂範」「同僚支援」 生徒一人ひとりが学びの場を創る授業
瀬谷高校（神奈川・県立） 高原 隆先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.417 2017年5月
「国語」 生徒が「わかった！」を楽しんでいく 「深く読む」「話し合って思考を深める」授業
八女工業高校（福岡・県立） 平川裕美子先生 [電子機械科・自動車科・電気科・情報技術科・土木科・工業化学科]
キャリアガイダンスVol.416 2017年2月
「情報」「社会の課題解決」を目指して活動するなかで 情報の扱い方を学び、自己肯定感を育む
育英西高校（奈良・私立） 堀川浩二先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.415 2016年12月
「音楽」 グローバル時代に生きる好奇心・表現力・創造力を「民族音楽鑑賞」や「音楽表現」を通して高める
高円高校（奈良・県立） 山白育枝先生 [普通科・音楽科・美術科・デザイン科]
キャリアガイダンスVol.413 2016年7月
「保健体育」 保健と体育それぞれの授業の「積み重ね」で 「考える力」や「一生懸命にやる意欲」を育てる
府中東高校（広島・県立） 稲垣貴史先生 [普通科・都市システム科・インテリア科]
キャリアガイダンスVol.412 2016年5月
「英語」 英語の授業に「実社会」や「他教科」を巻き込み 知りたい！学びたい！やってみたい！心に火をつける
渋谷教育学園渋谷中学高校（東京・私立） 菅家万里江先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.411 2016年2月
「数学」 「ルールのある自由」のなかで 生徒が数学を学び自己肯定感を高めながら、社会に出る準備をする
浦安南高校（千葉・県立） 奥田雅之先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.410 2015年12月
「日本史」 多様な学び方を用意した「思考を働かせる」授業で 生徒が「対話や学習をしたくなる」ことを目指す
専修大学附属高校（東京・私立） 皆川雅樹先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.408 2015年7月
「化学」 化学の授業で、安全で思慮深い動作や、本質を見る力、総合的視野、自ら動くことを学ぶ
戸山高校（東京・都立） 田中義靖先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.407 2015年5月
「特別編」何を、何のために、どうやって学んでほしい？教科を越えて共有できる「学び」を探る
国語、数学、理科、社会、英語、情報、美術の教科を担当する７人の先生
キャリアガイダンスVol.406 2015年2月
「地理」地理の授業で「！」「？」「（はハートマーク）」を体験し、チームによる「課題解決」「創造」の楽しさを学ぶ
韮山高校（静岡・県立） 鈴木映司先生 [普通科・理数科]
キャリアガイダンスVol.404 2014年10月
「情報」生徒が「情報の扱い方」や「協働の仕方」を学び、問題解決能力やファシリテーション能力を育む
葛飾総合高校（東京・都立） 須藤祥代先生 [総合学科]
キャリアガイダンスVol.403 2014年7月
「国語」評論文学習に言語・身体で表現する演劇を活用し、「主体的な学び」や「協働」の姿勢を身につける
日野台高校（東京・都立） 佐々木宏先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.402 2014年5月