主体的に人生を切り拓いていく力のスパイラル的な成長を促す「探究ナビ」
大阪府教育センター附属高校（大阪・府立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.417 2017年5月
先進校に学ぶキャリア教育の実践
総合学科の系列をつなぐ・こえた学びで 「地域のスペシャリスト」を育成
石巻北高校（宮城・県立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.416 2017年2月
地域や他校との連携で ものづくりを通しての人づくりに取り組む
豊田工業高校（愛知・県立） [機械科・電子機械科・自動車科・電子工学科]
キャリアガイダンスVol.415 2016年12月
グローバル社会における地方創生をにらんだ 「地方の普通の高校」の挑戦
日高高校（和歌山・県立） [普通科・総合科学科]
キャリアガイダンスVol.414 2016年10月
異年齢教育や中高連携で充実を図り 志願倍率も改善させた小規模校のキャリア教育
加計高校（広島・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.413 2016年7月
チームワークで臨んできた 多様性を強みにして個性を伸ばす学校づくり
咲くやこの花高校（大阪・市立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.412 2016年5月
生徒一人ひとりの個性に応じた自立を支援する すべての教員によるインクルーシブ教育
長崎玉成高校（長崎・私立） [普通科・生活技術科・福祉科・衛生看護科]
キャリアガイダンスVol.411 2016年2月
高知をよくする課題探究学習を核に 学校生活全体で「気付く・考える・表現する」
高知南高校（高知・県立） [普通科・国際科]
キャリアガイダンスVol.410 2015年12月
自ら人生を切り拓く人を育てる 「なぜ学ぶのか」から始まるキャリア教育
桐蔭高校（和歌山・県立） [普通科・数理科学科]
キャリアガイダンスVol.409 2015年10月
被災地支援、京野菜保護などの研究で社会貢献 農業系学科から国際的な科学者へ
桂高校（京都・府立） [普通科・植物クリエイト科・園芸ビジネス科]
キャリアガイダンスVol.408 2015年7月
「これまで」を振り返ることで「これから」につなげ 主体的に社会に貢献できる人材を育成
仙台向山高校（宮城・県立） [普通科・理数科]
キャリアガイダンスVol.407 2015年5月
豊富な“人との出会いと経験”で改革を加速 多国籍化する学校の挑戦
田柄高校（東京・都立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.405 2014年12月
高大7年間で、学ぶ意欲と専門性を伸ばしビジネスのスペシャリストを育成する
大阪ビジネスフロンティア高校（大阪・市立） [グローバルビジネス科]
キャリアガイダンスVol.403 2014年7月
進路指導部が授業改革も後押しする進学校の日常型キャリア教育
津高校（三重・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.402 2014年5月
学習意欲、人間関係、自己管理力…人生を歩んでいく“基礎体力”を育む
札幌白陵高校（北海道・道立） [普通科・単位制]
キャリアガイダンスNo.50 2014年2月
“学びの志”を育てることを目指して地域プロデュース体験を導入
倉敷南高校（岡山・県立） [普通科・単位制]
キャリアガイダンスNo.50 2014年2月
30歳になった卒業生のレポートが物語る総合学科で身についた「切り拓く力」
日田三隈高校（大分・県立） [総合学科]
キャリアガイダンスNo.49 2013年12月
“高校はこうあるべき”から脱し特別支援教育の視点で学校全体を改革
和歌山東高校（和歌山・県立） [普通科]
キャリアガイダンスNo.48 2013年10月
生徒の自主性を引き出す教育をベースに国際バカロレアの理念に基づく授業の開発へ
旭丘高校（愛知・県立） [普通科・美術科]
キャリアガイダンスNo.47 2013年7月
ジョブシャドウイングを組みこんだ独自教科「公共」で社会人基礎力を育成
加古川北高校（兵庫・県立） [普通科単位制]
キャリアガイダンスNo.46 2013年5月