問いと活動の往還で 探究の質を高める バラモンプラン
五島高校（長崎・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.428 2019年7月
学ぶと働くをつなぐ
「生物」 「授業」も「世界」も自分たちで変えられるのを示し生徒と「社会をともに創る仲間」の関係を育む
佐野寛子先生 国際高校（東京・都立） [国際学科]
キャリアガイダンスVol.428 2019年7月
生徒の「やりたい」から始まった地域をPRする掛川城プロジェクションマッピング
掛川西高校（静岡・県立） [普通科・理数科]
キャリアガイダンスVol.427 2019年5月
地域や他学科・学年とつながるプロジェクトで自己有用感を醸成し、社会で生きる力へ
矢板高校（栃木・県立） [農業経営科・機械科・電子科・栄養食物科・社会福祉科]
キャリアガイダンスVol.427 2019年5月
思考し体験するキャリア教育 「みらい科」で継続的に学び「みらい論文」で興味関心を問う
麴町学園女子中学校高校（東京・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.427 2019年5月
探究を重視した多彩な実践を通じて自ら将来をデザインしていく主体性を育む
市立札幌開成中等教育学校（北海道・市立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.426 2019年2月
卒業生の育てる魚を世界に！海外や大都市でも活動する空飛ぶカンパチプロジェクト
須崎高校（高知・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
小学校の職業体験サポートやものづくりによる社会貢献で自己有用感を育てる
堺工科高校（大阪・府立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.423 2018年7月
「公民」 社会の担い手としての自負と学習意識を知識の習得・活用・探究を通して育む
瀬谷西高校 （神奈川・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.422 2018年5月
目指すは「総合的な力」の獲得。専門分野の学びを深め自分を対外的にアピール。学力アップでワンランク上へ
葛飾総合高校 （東京・都立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.422 2018年5月
課題の本質に迫る実践的な探究を通じ地域の未来を創る「変革者」を育む
ふたば未来学園高校（福島・県立） [総合学科]
キャリアガイダンスVol.421 2018年2月