ワークシートを面談などでも徹底活用 把握した進路と探究活動を連動させる
新庄南高校（山形・県立） [普通科・総合ビ ジネス科]
キャリアガイダンスVol.426 2019年2月
ICT活用
習熟度に差がある「リスニング」「スピーキング」は、レベルに合わせた個別学習で、確実に力をつける
甲南高校・中学校（兵庫・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.426 2019年2月
地域課題解決のための継続的な探究活動を生徒の進路実現につなげる
村上高校（新潟・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.426 2019年2月
毎月の進路意識調査で進路検討を習慣化。自ら学び、決定する力を身に付ける
日根野高校（大阪・府立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
生徒が学びの過程を蓄積するポートフォリオで新たな高大接続を模索
中央大学杉並高校（東京・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
生徒の意欲に合わせ、繰り返し学習できる講義動画とテキストで学力向上を実現
石見智翠館高校（島根・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.424 2018年10月
第一志望に向かってダッシュするためにワークシートで自分の気持ちを再認識
雪谷高校（東京・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.424 2018年10月
講義動画視聴は予習・復習に役立つ！生徒に実感させることで自学力を育てる
西宮高校（兵庫・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.423 2018年7月
進路先が多様なため一斉指導ができない ツール活用で誰もが進路を熟慮できる環境に
敦賀気比高校（福井・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.423 2018年7月
週末課題（動画視聴＋確認テスト＋ノート）と授業の小テストで、数学の基礎力がUP
下館第二高校 （茨城・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.422 2018年5月
どうすれば主体的に学べるか体験学習と保護者連携で生徒を鼓舞
中津高校 （岐阜・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.422 2018年5月
「家庭科」 生活の主体として「体験」と「思考」を重ね過去・現在・未来の「人との関わり」を思い描く～
砺波高校（富山・県立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.421 2018年2月
中学英語の確認テストを宿題・授業で活用。繰り返し学習で、学力が大幅向上
広島翔洋高校（広島・私立） [普通科・ビジネス科]
キャリアガイダンスVol.421 2018年2月
継続的に生き方を考えられる生徒を育てたい本当にやりたいことは何かを問うプログラム
千葉聖心高校（千葉・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.421 2018年2月
難関校への進学意欲を高めたい ICT教育とリンクさせたキャリア教育
東北学院中学校・高校（宮城・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.420 2017年12月
リアルな「現実」に立ち向かう学習で生涯学び続ける力を育む
常盤高校（埼玉・県立） [看護科]・[看護専攻科]
キャリアガイダンスVol.420 2017年12月
クリエイティブな発想力を重視した独自の探究型学習を軸に進路を切り拓く
青翔開智中学校・高校 （鳥取・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.419 2017年10月
「講義動画は面白い、役立つ!！」 生徒の声が授業を変え、自学の推進に
大宮北高校（埼玉・さいたま市立） [普通科・理数科]
キャリアガイダンスVol.417 2017年5月
「情報」「社会の課題解決」を目指して活動するなかで 情報の扱い方を学び、自己肯定感を育む
育英西高校（奈良・私立） 堀川浩二先生 [普通科]
キャリアガイダンスVol.415 2016年12月
講義動画＋教師作成の朝テストで “身に付く学び”の仕組みづくりを
浦和学院高校（埼玉・私立） [普通科]
キャリアガイダンスVol.414 2016年10月