社会人向けプログラムの「ターゲット設定」と「商品戦略」 　第三回・第四回にわたり、社会人マーケットへの進出（リカレント教育の実施）は、18歳入学者を中心とする多くの大学にとって、＜技術面、マーケティン...

成長戦略としてのリカレント教育（2）～多角化戦略としての社会人マーケット～ 　前回は、企業の成長戦略を大学に紐づけて考え、「社会人マーケットへの進出」は「多角化戦略」を中心とするものだという結論にいた...

成長戦略としてのリカレント教育（1）～大学経営の視点から見た社会人マーケット～ 　不確実性が高く変化の激しい社会環境、そして人生100年時代で活躍する人材を育成するという観点から、今日本の大学が役割を...

大学教員の理想！？　18歳入学者とこんなに違う！社会人学習者の学びの姿 「本当に大変でした、でも、むちゃくちゃ楽しかったんですよ。二十歳の時とは全然違う。大学ってこんなことやってるんだ、全然知らなかっ...

「世界で最もビジネスマンが学ばない国」から脱却するため、日本の大学は何ができるのか 「今後、高等教育機関は、18歳で入学する日本人を主な対象として想定するという従来のモデルから脱却し、社会人や留学生を...