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【最新号】「生徒にこうなってほしい」から創る明日の授業

【最新号】「生徒にこうなってほしい」から創る明日の授業

【巻頭インタビュー】新学習指導要領を学校現場でどう活かすか?/【実践事例レポート】生徒に伝えたいことをどう授業デザインするか/授業でしかできないことをしているか 評価は何のためなのか/一人ひとりの先生の授業が生徒、クラス、学校をつくっていく