キャリアガイダンス vol.430 2019.12 NEW

「生徒にこうなってほしい」から創る明日の授業

【巻頭インタビュー】新学習指導要領を学校現場でどう活かすか?/【実践事例レポート】生徒に伝えたいことをどう授業デザインするか/授業でしかできないことをしているか 評価は何のためなのか/一人ひとりの先生の授業が生徒、クラス、学校をつくっていく

編集長が語る 特集の見どころ

 「探究って面倒くさい。普通に授業してほしい」 「総合的な探究の時間は楽しいけど、授業はつまんない …」
 これは共に、生徒が語った言葉です。この言葉から生徒のどんな思いを感じとられるでしょうか。教科の授業の姿とはどういうものでしょうか?
 平成30年度改訂の新しい学習指導要領が告示されて早1年半以上が経ちました。「資質・能力改訂」と称されているように、教科学習を始めとして、総合的な探究の時間や特別活動に至るまで、生徒たちが20年後、30年後の社会を自立的に生きていくことができるよう「資質・能力の3つの柱」に基づいて教育課程が構造化され、整理されました。目の前の生徒の実態を捉えた各学校の教育目標と自身が担当する教科・科目との位置づけ、そして他教科・科目との関連性など、タテヨコのつながりをカリキュラム・マネジメントの視点で把握しやすくなりました。その交差上に位置するのが、生徒が高校生活の大半の時間を過ごす「授業」。授業という「時間」と「空間」を、生徒とどのように共有されているでしょうか。新しい「単元」を迎えた最初の授業、例えば今取り組んでいる単元では生徒たちに何をメッセージされたでしょうか。

 そもそも「単元」とは? 単に学習内容のまとまりではなく、身の回りの生活や社会とのつながりの経験を足場にして、自己と向き合い、他者との対話により深め、学んでいく営みのひとつの単位の ようなものかもしれません。
 「何を」「どのように学び」そして「何ができるようになるか」─新学習指導要領の本質を今 一度振り返りながら、先生方の「授業観」「授業の在り方」を考える機会になればと願っています。 学校づくりは、授業づくりから。
                         山下 真司(本誌 編集長)

クラス担任のための
キャリアガイダンス

最新号 Vol.42 2019.4

クラス担任から高校生に提供したい情報をまとめました

高校生の保護者のための
キャリアガイダンス

2019年4月発行

Report高校の進路指導活用事例や最新の取り組み、お役立ち情報などご紹介します

【連載】希望の道標
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仕事を通して、人のパッションを応援し誰もが“自分”を生きていいんだよ、と言える大人になりたい。

希望の道標 Vol.52 難民と未来をつくるNPO代表 渡部清花

キャリアガイダンス vol.429 2019年10月
【連載】探究が蒔いた未来の種
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創りたい!創作意欲から始まる高校生クリエイターたちの探究

探究が蒔いた未来の種 Vol.4
WILLから始める? CANから始める? テーマ設定へと導く3つの問い

キャリアガイダンスVol.429 2019年10月
【連載】仕事がわかる業界図鑑
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“人の役に立つ仕事をしたい”なら注目の業界!

Vol.63 福祉に関わる仕事

クラス担任のためのキャリアガイダンス 2019年11月
【連載】学びのみちしるべ
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学問の魅力や高校との学びのつながりをひもとく 学びのみちしるべ

第11回 スポーツ学/社会学

クラス担任のためのキャリアガイダンスWEB版 2019年11月
【連載】進路指導実践を磨く!
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自分視点に他者視点を加え志望分野に自分が関わる意味を探究 進路選択を社会とつなげていく

小山南高校 (栃木・県立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.429 2019年10月
【連載】地域課題解決型キャリア教育
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生徒と教員と地域の信頼関係が互いを成長させた全国小規模校サミット

小国高校(山形・県立)

キャリアガイダンスVol.429 2019年10月
【連載】先進校に学ぶキャリア教育の実践
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授業を軸にあらゆる教育活動を改革し本質を探究する主体的な学習者の育成へ

片山学園中学校・高校(富山・私立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.428 2019年7月
【連載】教科でキャリア教育
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リーダーになりうる想像力と実践力を育み、地域の暮らしの創造を、多様な人と共に進める

茨木高校(大阪・府立) 入交享子先生 [家庭科]

キャリアガイダンスVol.429 2019年10月
【連載】アクティブラーニング型授業への挑戦
一覧を見る

地域や学校の枠を超えて授業改善

アクティブラーニング型授業研究会くまもと

キャリアガイダンスVol.416 2017年2月
「授業」で社会を生きる力を育む
一覧を見る

「自分」と「他者」の違いを考察する授業でものの見方・考え方を鍛えていく

若狭高校(福井・県立) [国語]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

Program &worksheetキャリアガイダンスで紹介した授業プログラム・ワークシート・教材

特別授業プログラム

キャリアガイダンスが高校の先生方と協働で作成した
オリジナルの授業プログラムとその実践です。

生徒が考える自分と未来をつなげる授業

晴海総合高校(東京・都立)

「教科学習」の意味を発見する特別授業

立命館宇治高校(京都・私立)

社会を生きる力の根源となる「なぜ働くか?」を考える授業

立命館宇治高校(京都・私立)

高校でのリクルートサービス
活用事例

一覧を見る

小中高校生向け、低額でプロ講師の授業動画を配信するオンライン学習サービス。

ICT活用の授業+自学で聴く・話す力を強化。1年間で英検2級以上合格者が1.8倍に!

羽衣学園中学校・高校 (大阪・私立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.428 2019年7月

高校3年間を通じて、決定段階にあわせた進路選びができる情報誌・情報サイト。

身近なところから課題を発見する大切さを知り進路選択について考えるきっかけとする

洗足学園高校 (神奈川・私立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.428 2019年7月

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進学や就職、社会に関するデータ集です。クラス通信などにお使いください

         

進路指導やキャリア教育のあらゆる局面での先生方の工夫をまとめました

              

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