キャリアガイダンス vol.425 2018.12

「探究」で育む
資質・能力とその評価

探究の問いをどう“自分ごと化”していくか?/生徒が自ら伸びていく「探究」をどう仕掛けるか/探究の仕掛けをドライブする ツール&リソース/探究をどう捉え、どのような評価観をもつべきか/探究活動の評価を模索した20年/質の高い問題解決者を育てるために/「探究」のあるこれからの学校

編集長が語る 特集の見どころ

 「アクションを気にしすぎて自分の好きなようにできなかった」「私の班は大船渡も大船渡ではない所も学べてない気がする…。今思っていることは堤防なんて調べなきゃよかった」。「大船渡学」で探究学習に取り組む生徒たちの振り返りのコメントの一部です。
皆さんは何を感じるでしょうか?

 新しい学習指導要領において、高校は「総合的な探究の時間」へと進化しました。なぜ高校だけが変わったのでしょうか?そこに込められたメッセージとは何でしょうか?
 新旧学習指導要領の比較を通した理解に加え、学習者の視点に立ち、中学・高校を通じた学びの縦の連続線で捉えてみることで浮かびあがるテーマがあるように思います。
 生徒のキャリア発達段階に応じて、特に高校生ともなれば、設定する探究テーマは自己の在り方生き方と大きく関わっていくもの。課題と自身との関係で何度も繰り返し捉え続けていくことが求められます。
 しかしながら、自ら問いを立てることは決して容易ではないことは、先生方も実感のあることだと思います。どうしてそれが気になるのか?〝活動あって学びなし〞ではなく、本物に触れ、本気で知りたい、自分がなんとかしたいと思えるかどうか。問いが〝自分ごと化〞した生徒たちの学びは、教員の予測を超えて、深く広がりを見せていくのではないでしょうか。
 探究を通じて育んでいく資質・能力とは?問いをどう立て、磨くのか。そして探究活動の評価をどう考えればいいのか?
 人生が問題解決の連続であるとすれば、探究に取り組むことが、生徒ひとり一人のキャリアを切り拓く糧となるはずだと思っています。だからこそ今、すべての学校で探究モードへ。前号に続き、本特集がお役に立てれば幸いです。 
                         山下 真司(本誌 編集長)

クラス担任のための
キャリアガイダンス

最新号 Vol.41 2018.4

クラス担任から高校生に提供したい情報をハンディにまとめて年5回発行

高校生の保護者のための
キャリアガイダンス

2018年4月発行

Report高校の進路指導活用事例や最新の取り組み、お役立ち情報などご紹介します

【連載】仕事がわかる業界図鑑
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地域活性化は国レベルの重要課題!若者が働くチャンスも増えている

仕事がわかる!業界図鑑
Vol.59 地域活性化に関わる仕事

クラス担任のためのキャリアガイダンスWEB版 2019年1月
【連載】学びのみちしるべ
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学問の魅力や高校との学びのつながりをひもとく

学びのみちしるべ
第8回 商学/薬学

クラス担任のためのキャリアガイダンスWEB版 2019年1月
【連載】進路指導実践を磨く!
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徹底的な小論文指導で進路先を広げ、生徒も保護者も学校も変えてきた

聖霊高校(愛知・私立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
【連載】地域課題解決型キャリア教育
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卒業生の育てる魚を世界に!海外や大都市でも活動する空飛ぶカンパチプロジェクト

須崎高校(高知・県立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
【連載】先進校に学ぶキャリア教育の実践
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周辺町村との連携による総学を軸に 地域社会に貢献する意欲と能力を育成

佐川高校(高知・県立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.424 2018年10月
【連載】教科でキャリア教育
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「国語」 情報を自分に結び付けて思考・対話する力を育みその「国語力」を使って生き方も模索する

春日部女子高校(埼玉・県立) [普通科・外国語科]

キャリアガイダンスVol.425 2018年12月
【連載】アクティブラーニング型授業への挑戦
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学校教育全体をキャリア教育ととらえ、学力と心の両面から社会人基礎力を育成する

二階堂高校(奈良・県立) [総合学科]

キャリアガイダンスVol.424 2018年10月
「授業」で社会を生きる力を育む
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「自分」と「他者」の違いを考察する授業でものの見方・考え方を鍛えていく

若狭高校(福井・県立) [国語]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

Program &worksheetキャリアガイダンスで紹介した授業プログラム・ワークシート・教材

特別授業プログラム

キャリアガイダンスが高校の先生方と協働で作成した
オリジナルの授業プログラムとその実践です。

生徒が考える自分と未来をつなげる授業

晴海総合高校(東京・都立)

「教科学習」の意味を発見する特別授業

立命館宇治高校(京都・私立)

社会を生きる力の根源となる「なぜ働くか?」を考える授業

立命館宇治高校(京都・私立)

高校でのリクルートサービス
活用事例

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小中高校生向け、低額でプロ講師の授業動画を配信するオンライン学習サービス。

生徒が学びの過程を蓄積するポートフォリオで新たな高大接続を模索

中央大学杉並高校(東京・私立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.425 2018年12月

高校3年間を通じて、決定段階にあわせた進路選びができる情報誌・情報サイト。

毎月の進路意識調査で進路検討を習慣化。自ら学び、決定する力を身に付ける

日根野高校(大阪・府立) [普通科]

キャリアガイダンスVol.425 2018年12月

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