キャリアガイダンス vol.434 2020.10 NEW

浮かび上がった教育格差
学びを進化させる「6つの視点」

ICT活用/授業改善/体験活動/教員意識/リーダーシップ/カリキュラム・マネジメント/【オンライン座談会】新たな教育課題と、その先に見えてきた新時代の高校の姿

編集長が語る 特集の見どころ

 

 激動の新年度がスタートしてから半年が経ちました。遡って振り返ったとき、皆さんは何を感じ、どんな気づきがあったでしょうか? そして今、皆さんの取組にどのような変化をもたらしているでしょうか?
 生徒が安心して学べる環境づくりに向けて奔走されてきた先生方の姿に、当たり前だった日常の光景のなかではあまり明確にとらえられていなかった学校の価値や存在意義について、改めて考える機会となりました。学校や先生方が担ってきたものがいかに大切だったのか。おそらく先生方ご自身もさまざまな場面で感じる瞬間があったのではないでしょうか。
 一方で、コロナ禍によって浮き彫りになった新たな教育格差。ICTの環境整備や活用の遅れ、生徒が問いに向き合えない授業、活動の制約を受けて目的を見失いかけた学校行事や探究学習など。さらには有事の下で露になったリーダーシップ、教員間の意識の違いや連携不足、そして履修遅れを取り戻すために幾度となく見直しを迫られたカリキュラムなど。
 「見たくなかった部分を見える化し、パンドラの箱を開けてくれた」と語るある先生の言葉に象徴されるように、これらは実はコロナ以前から学校現場に潜んでいた、もしくは一部は顕在化していたのかもしれません。だとすれば、新たな格差に向き合うことは足りないものをただ補うことではなく、これからの学びや学校の在り方、そして教師の在り方を考える機会となるのではないでしょうか。大きく揺さぶられた今こそ、学びのつながり、人との絆、そして目の前の生徒を育てる土壌づくりを考えるチャンス、そう強く感じています。

 全国のすべての学校で、生徒たちの学びをもっと豊かに、その営みが学校文化として滲み出るように。そして先生方が気負い過ぎることなく、生徒と共に楽しみながら学びを拓いていけるように。本特集が、これからの学校づくりを考えるヒントになれば幸いです。
                          山下 真司(本誌 編集長)

クラス担任のための
キャリアガイダンス

最新号 Vol.43 2020.4

クラス担任から高校生に提供したい情報をまとめました

高校生の保護者のための
キャリアガイダンス

2020年4月発行 

Report高校の進路指導活用事例や最新の取り組み、お役立ち情報などご紹介します

【連載】希望の道標
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可能性は無限大。自分の殻に閉じこもることなくがむしゃらに走っちゃえ!

希望の道標 Vol.57 起業家・ローズ美容家/田中綾華

キャリアガイダンス vol.434 2020年10月
【連載】探究が蒔いた未来の種
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社会に開かれた学校づくりは地域の本気を巻き込んでいく!

探究が蒔いた未来の種 最終回
高校生と地域が協働する広島県立大崎海星高校の現場から

キャリアガイダンスVol.430 2019年12月
【連載】仕事がわかる業界図鑑
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社会の未来を担う「人」を育てる!

Vol.67 教育に関わる仕事

クラス担任のためのキャリアガイダンス 2020年11月
【連載】学びのみちしるべ
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学問の魅力や高校との学びのつながりをひもとく 学びのみちしるべ

第15回 デザイン学/文化人類学

クラス担任のためのキャリアガイダンスWEB版 2020年11月
【連載】進路指導実践を磨く!
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学習のPDCAをノートに記録して自らの学修状況・成績を評価し、目標達成に向け自己調整する力を磨く

真岡高校(栃木・県立)

キャリアガイダンスVol.434 2020年10月
【連載】地域課題解決型キャリア教育
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地域を育て生徒を育てる『島の仕事図鑑』校

大崎海星高校(広島・県立)

キャリアガイダンスVol.433 2020年7月
【連載】先進校に学ぶキャリア教育の実践
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地域をフィールドにした活動で自己肯定感醸成に取り組む「探究する学校」

山田高校(高知・県立)

キャリアガイダンスVol.434 2020年10月
【連載】教科でキャリア教育
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歴史を「覚える」ではなく「考え、理解する」ことで「世界が見えてくる」ことを楽しみ、今に活かす

開智未来中学・高校(埼玉・私立) 野中俊希先生 [世界史]

キャリアガイダンスVol.434 2020年10月
「授業」で社会を生きる力を育む
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「自分」と「他者」の違いを考察する授業でものの見方・考え方を鍛えていく

若狭高校(福井・県立) [国語]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月
【連載】創造的思考力を育てる書かない小論文指導
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第4回 論理的思考力を鍛える

AO・推薦指導で実績を残してきた“カンザキメソッド”開発者、神﨑史彦氏が、実際に行っている授業を基に小論文に必要な思考を身に付ける方法を紹介します。

キャリアガイダンスVol.434 2020年10月

Program &worksheetキャリアガイダンスで紹介した授業プログラム・ワークシート・教材

特別授業プログラム

キャリアガイダンスが高校の先生方と協働で作成した
オリジナルの授業プログラムとその実践です。

生徒が考える自分と未来をつなげる授業

晴海総合高校(東京・都立)

「教科学習」の意味を発見する特別授業

立命館宇治高校(京都・私立)

社会を生きる力の根源となる「なぜ働くか?」を考える授業

立命館宇治高校(京都・私立)

高校でのリクルートサービス
活用事例

一覧を見る

小中高校生向け、低額でプロ講師の授業動画を配信するオンライン学習サービス。

目標設定をして実践を記録する「部活ノート」。その発想を学びに応用して、自学力が向上

近江高校 (滋賀・私立)

キャリアガイダンスVol.434 2020年10月

高校3年間を通じて、決定段階にあわせた進路選びができる情報誌・情報サイト。

進路学習を、紙からデジタルへ。診断結果から生徒が自ら未来を調べる力を養いたい

昌平中学・高校 (埼玉・私立)

キャリアガイダンスVol.434 2020年10月

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進学や就職、社会に関するデータ集です。クラス通信などにお使いください

         

進路指導やキャリア教育のあらゆる局面での先生方の工夫をまとめました

              

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