英語力強化を目的に、2つのクラスを用意。生徒が主体的に授業を選べる環境をつくる

スタディサプリ活用事例（学習）

2019/12/09

PDCAの習慣化とメタ認知で自己認識を深め主体的に進路を選び取る力を育成

スタディサプリ活用事例（進路）

2019/12/09

「到達度テスト」で生徒の弱点を把握・改善。学びのPDCAサイクル構築へ

スタディサプリ活用事例（学習）

2019/12/09

「想実一致」の進路指導で生徒の内発的動機を高め、主体的な進路選択を実現する

進路指導実践事例 進路指導実践を磨く！

2019/12/09

多様性と対話がある学校文化が枠にはまらない生徒の主体性を育む

キャリア教育実践事例 先進校に学ぶキャリア教育の実践

2019/12/09

研究によって問題を把握し地域課題解決のための行動を目指すSSH校

地域課題解決・学外連携

2019/12/09

探究が蒔いた未来の種　最終回

探究学習

2019/12/09

Vol.53　D-SHiPS32代表 上原大祐

職業観育成／自己理解 希望の道標

2019/12/09

学校法人ミネルヴァ学園 目白ファッション&アートカレッジ　理事長・校長 小嶋昭彦氏

インタビュー・寄稿 TOPインタビュー

2019/12/09

教えて！「『共通テスト反対! センター試験に戻せ!』でいいの?」

インタビュー・寄稿 教育TOPIC

2019/11/27

キャリアガイダンス創刊50周年特別セミナー第2弾 レポート

キャリガイセミナー／サロン

2019/11/27

学校法人東京成徳学園　理事長 木内秀樹氏

インタビュー・寄稿 TOPインタビュー

2019/11/25