「R-CAP」での自己理解をベースに『Career　Scope』で職業感を育む/日比谷高校

スタディサプリ活用事例（進路）

2014/07/08

週１時間、総合的な学習の時間を使い生徒全員がプランニングノートに記入/九州国際大学付属高校

2014/07/07

自己管理能力や書く力を養うタイムマネジメント手帳/京都橘中学・高校

2014/07/06

教員全員にタブレット端末配布生徒情報を一元化・共有/広陵高校

2014/07/05

主体的な行動意欲を引き出すコーチング面談を全教員が実施/小野学園女子中学・高校

2014/07/04

担任以外の全教員が参加する「キャリア・カウンセリング」/十和田高校

2014/07/03

「総合学科」として進路について手厚く支援/取手第一高校

2014/07/02

反転授業と留学中の補習に活用し、自立型学習力育成に大きな成果/静岡英和女学院中学校・高校

スタディサプリ活用事例（学習）

2014/07/01

教えて！「教育格差を乗り越える学校とは？」

インタビュー・寄稿 教育TOPIC

2014/06/17

水にかかわる業界｜環境保護から”水ビジネス“まで

職業観育成／自己理解

2014/06/01

『じぶん未来BOOK』の中から最低10人を選び感想を書く作業が視野を広げ適性を考える契機に/尚絅高校

スタディサプリ活用事例（進路）

2014/06/01

教えて！「問題解決能力って何？」

インタビュー・寄稿 教育TOPIC

2014/05/20