１年間、毎週２時間の実習体験を将来に生きる経験に変える「やかげ学」／矢掛高校

地域課題解決・学外連携

2016/10/13

地域と協働し３年かけて進路意識を育成、就職内定率１００％を達成／百石高校

進路指導実践事例 進路指導実践を磨く！

2016/10/13

（地理・歴史）学習内容と現在をつなぐテーマで興味喚起し、「自分の考えを発信する力」を育む地理

教科実践事例

2016/10/13

【No.310】キャリアガイダンス最新10月号発行！11人11教科の授業・授業観に迫る！

キャリアガイダンス＠メール

2016/10/12

（政治・経済）演劇的手法やＫＰ法、グループ学習を交え、授業の中に社会の場を作る政治

教科実践事例

2016/10/12

第8回 高校生活でつける『マイテーマ』を設定する力

高大連携／入試関連

2016/10/12

（数学）間違えてもいい「頭を濃密に使う」授業で深く考え続ける力や、創造する力を育む

教科実践事例

2016/10/11

Vol.37　自転車冒険家　西川昌徳

職業観育成／自己理解 希望の道標

2016/10/10

（生物）「なぜ？」「だから何？」を繰り返し、結果の学問から原因の学問へ

教科実践事例

2016/10/10

（美術）学校で「美術」を学ぶ最後の１年間で、社会における「文化芸術」の意義と視点に迫る

教科実践事例

2016/10/09

（保健）「なんで？」「でもさー」の魔法の言葉で、思考を深め、「伝え方」もみがく

教科実践事例

2016/10/08

（英語）学びの土壌づくりを重視した独自の「オーガニックラーニング」を提唱

教科実践事例

2016/10/07