高校の最新事例

課題研究を進路実現につなげ 科学技術系のグローバル人材を育てる

西条農業高校(広島・県立) [園芸科・畜産科・生活科・農業機械科・緑地土木科・生物工学科・食品科学科]

キャリアガイダンスVol.415 2016年12月

「自分」と「他者」の違いを考察する授業でものの見方・考え方を鍛えていく

若狭高校(福井・県立) [国語]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

学習内容と現在をつなぐテーマで興味喚起し、「自分の考えを発信する力」を育む地理

米沢工業高校 定時制(山形・県立) [地理・歴史]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

演劇的手法やKP法、グループ学習を交え、授業の中に社会の場を作る政治

目黒学院高校(東京・私立) [政治・経済]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

間違えてもいい「頭を濃密に使う」授業で深く考え続ける力や、創造する力を育む

浜松北高校(静岡・県立) [数学]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

「なぜ?」「だから何?」を繰り返し、結果の学問から原因の学問へ

福島高校(福島・県立) [生物]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

学校で「美術」を学ぶ最後の1年間で、社会における「文化芸術」の意義と視点に迫る

膳所高校(滋賀・県立) [美術]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

「なんで?」「でもさー」の魔法の言葉で、思考を深め、「伝え方」もみがく

順天高校(東京・私立) [保健]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

学びの土壌づくりを重視した独自の「オーガニックラーニング」を提唱

近畿大学附属高校(大阪・私立) [英語]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

知識や価値観を教師が教えるのではなく、体験やグループワークから生徒が学びとる

松戸高校(千葉・市立) [家庭]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

ICTの活用で「学習の充実化」を図り、 「協働」の必要性や喜びも体感する

羽衣学園高校(大阪・私立) [情報]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月

「社会を生きる力」の根源となる、「なぜ働くか? 」を考える

立命館宇治高校(京都・私立) [総合的な学習の時間]

キャリアガイダンスVol.414 2016年10月