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共創できる関係 × 安斎勇樹

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社会と共に創る学びの現在地

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地域と未来を創る高校の実践事例

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協働の輪を広げる、働きかけ方

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地域と学校の“協働”の土壌はどのようにして育まれたのか？

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学校と地域の関係性を変えた「はじめの一歩」集

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「共に創る学び」の意義とは？

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