最先端研究と社会実装の循環が大学の独自性を強固にする／信州大学　アクア・イノベーション拠点

産学官連携・地域連携 研究 SDGs

2023/04/06

リカレント教育と日本の大学［14］／最先端を担う人材を育成するためのサポートとは？～北陸先端科学技術大学院大学の場合

社会人・リカレント教育 学生支援 研究

2021/12/21

リカレント教育と日本の大学［13］／学び手同士のコミュニティーをどう作るのか～研究型大学院の場合

社会人・リカレント教育 学生支援 研究

2021/09/07

大学を強くする「大学経営改革」［80］　大学における研究の意義と課題について考える　吉武博通

教職員・ＦＤ・ＳＤ 研究 経営・組織運営・ＩＲ

2019/01/11

「研究第一」を法人経営・大学教育の共通軸に据える／長浜バイオ大学

研究 ビジョン・ポリシー 経営・組織運営・ＩＲ

2018/01/10

建学の精神に根差した改革のリアリティで偏差値序列に挑む／近畿大学

ブランディング・広報 研究 ビジョン・ポリシー

2017/09/22

大学を強くする「大学経営改革」［53］　大学院改革を通して知識と研究プロセスの社会的意義を発信する　吉武博通

教職員・ＦＤ・ＳＤ 研究 経営・組織運営・ＩＲ

2016/10/28

大学を強くする「大学経営改革」［46］　教育研究と大学運営のあり方と関連づけて大学図書館のあるべき姿を追求する　吉武博通

研究 経営・組織運営・ＩＲ

2016/10/21

大学を強くする「大学経営改革」［45］　人文・社会科学の教育研究について考える　吉武博通

研究 経営・組織運営・ＩＲ

2016/10/20

大学を強くする「大学経営改革」［42］　大学の情報化とITマネジメントを考える　吉武博通

ICT・DX戦略 研究 経営・組織運営・ＩＲ

2016/10/17

大学を強くする「大学経営改革」［21］　学術と社会の将来を見据えた大学教員論の確立を　吉武博通

教職員・ＦＤ・ＳＤ 研究 経営・組織運営・ＩＲ

2016/09/25

5年一貫制大学院でのグローバルリーダー養成／京都大学 大学院 「思修館」

グローバル人材育成 研究

2016/09/13