「課題研究」と「面談」で思いを引き出し 「商業ならではの専門的な学び」も深める／兵庫県立神戸商業高等学校

AL・PBL型教育 高大接続・入試改革

2023/01/12

「自ら考え行動する探究活動」を軸に「予測不能な未来で活躍できる資質」を育む／三田国際学園中学校・高等学校

AL・PBL型教育 高大接続・入試改革

2023/01/12

【視点提供インタビュー】社会的評価を得るために非効率への対応が求められる大学入試／九州大学　木村拓也

高大接続・入試改革 教学マネジメント ビジョン・ポリシー

2023/01/12

「地方と都市をまたぐ探究活動」や「キャリア・パスポート」で個々の成長を促す／島根県立吉賀高等学校

AL・PBL型教育 高大接続・入試改革

2023/01/12

進路指導の現場は今　後編

高大接続・入試改革

2022/11/25

進路指導の現場は今　前編

高大接続・入試改革

2022/11/25

2021年＆2022年入学者に聞いた　入試方式決定の理由と意思決定プロセス

高大接続・入試改革 学生募集・OC

2022/10/06

地域連携で発展する大学［5］入試改革、探究学習、キャリア教育… 京都の産官学が一体となって高大連携を実現／公益財団法人　大学コンソーシアム京都　高大連携推進室

高大接続・入試改革 産学官連携・地域連携

2022/10/06

入試は社会へのメッセージ［5］【事例report】特色入試／京都大学

高大接続・入試改革 学生募集・OC

2022/10/06

入試は社会へのメッセージ［5］【事例report】探究型オープンキャンパス　innovationGO to MAU／武蔵野美術大学

高大接続・入試改革 学生募集・OC

2022/10/06

入試は社会へのメッセージ［5］改めて高大接続を問う

高大接続・入試改革 教育行政・政策

2022/10/06

高校生への調査から見えてきた、今後の進路選択

高大接続・入試改革 学生募集・OC

2022/10/06