企業も大学も新たな人材像を模索中、両者をつなぐコミュニケーションの場が必要（カレッジマネジメント Vol.231　Jan.-Mar.2022）

教学マネジメント

2022/01/07

ミニマム・リクワイアメントの明確化とディプロマ・サプリメントで自律学習を促進／大阪工業大学

就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2022/01/07

4階層の質保証システムで学生の成長にコミットする／茨城大学

学生支援 就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2021/10/06

千歳市の産学研究・地域活性化の拠点を目指す／公立千歳科学技術大学

学生支援 就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2021/07/06

学修者本位の教学マネジメント体制にどう取り組むか─それがコロナ禍によって明確になった大学の課題

就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2021/07/06

「学修者本位の教育の実現」に向けた教学マネジメントの構築

教学マネジメント 教育行政・政策

2021/07/06

グローバル人材育成のための教育手法の類型化と学修成果の可視化に取り組み、教育の質を高める／宮崎国際大学

グローバル人材育成 教学マネジメント

2021/05/11

価値創出のドメインを選び教育・研究・社会貢献の3軸から地域課題を解決する／長岡大学

産学官連携・地域連携 教学マネジメント

2021/05/11

資格と企業連携で文系学部の学修成果を可視化。地域特性・ニーズに合わせた人材育成／朝日大学

産学官連携・地域連携 教学マネジメント

2021/05/11

学修成果の可視化とキャリア支援で個別最適化を目指す／尚絅学院大学

学生支援 就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2021/05/11

学修成果の可視化を軸に、全学の教育改善に取り組む／金城学院大学

学生支援 就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2021/01/08

学修成果の可視化に取り組み、学生の成長実感を実現／高千穂大学

学生支援 就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2020/07/07