入学時の偏差値による単純な序列化から、卒業時の多元的な成果の尺度に向けたパラダイム転換へ（カレッジマネジメント Vol.221　Mar.-Apr.2020）

教学マネジメント

2020/03/06

教授行動・学習行動・学修成果の相互検証による教育の質保証／産業能率大学

学生支援 教学マネジメント

2020/03/06

日本福祉大学版ディプロマ・サプリメントによる質保証／日本福祉大学

就業力・キャリア教育 教学マネジメント 教職員・ＦＤ・ＳＤ

2020/03/06

「地域」を通じて学生の学習意欲を学修成果につなげる／松本大学松商短期大学部

産学官連携・地域連携 就業力・キャリア教育 教学マネジメント

2020/03/06

＜寄稿＞大学教育質保証・評価センター設立の背景と今後の展望

教学マネジメント 教育行政・政策

2020/01/10

学修成果を可視化し、地域貢献度の指標開発を目指して魅力ある大学づくり／山梨県立大学

産学官連携・地域連携 教学マネジメント

2018/05/11

4年間継続的なPDCAサイクルで学生の成長を促す／東京都市大学

教学マネジメント 経営・組織運営・ＩＲ

2018/03/07

eシラバスとAI活用で、一歩先行く主体的学習と自己成長を支援／金沢工業大学

ICT・DX戦略 教学マネジメント 経営・組織運営・ＩＲ

2018/03/07

大学が医療現場と連携し、「エキスパートナース」になるまでのプロセスを可視化／日本赤十字九州国際看護大学

就業力・キャリア教育 教学マネジメント ビジョン・ポリシー

2018/03/07

学修成果の可視化に向けて（カレッジマネジメント Vol.209　Mar.-Apr.2018）

教学マネジメント

2018/03/07

学修成果（能力と行動）の可視化を柱に人材育成／山口大学

産学官連携・地域連携 学生支援 教学マネジメント

2017/05/10

認証評価 第3サイクルに向けて（カレッジマネジメント Vol.204　May-Jun.2017）

教学マネジメント

2017/05/10