高等教育
高校・中学
レポート・調査
レポート・調査 トップ
進学総研リサーチレポート
注目のレポート・調査
高校・高校生・保護者・教員に関する調査
高等教育機関・学生・社会人に関する調査
就職雇用・キャリア・労働市場に関する調査
進学に関するマーケットデータ
リクルートトレンド予測
解説動画
刊行物
刊行物 トップ
カレッジマネジメント
キャリアガイダンス
本誌
クラス担任版
保護者版
進学総研について
お問合せ・講演・取材依頼
Search
Search
検索
高等教育
高校・中学
レポート・調査
進学総研リサーチレポート
注目の調査
高校・高校生・保護者・教員に関する調査
高等教育機関・学生・社会人に関する調査
就職雇用・キャリア・労働市場に関する調査
進学に関するマーケットデータ
リクルートトレンド予測
解説動画
刊行物
カレッジマネジメント
キャリアガイダンス
本誌
クラス担任版
保護者版
進学総研について
お問い合わせ・講演・取材依頼
閉じる
Secondary Education
高校・中学
リクルート進学総研 TOP
高校・中学 TOP
教師が講座視聴し、指導案を作成。 課題だった授業力向上も可能に/博多高校
教師が講座視聴し、指導案を作成。 課題だった授業力向上も可能に/博多高校
スタディサプリ活用事例（学習）
教師が講座視聴し、指導案を作成。 課題だった授業力向上も可能に/博多高校
Contents
関連記事
到達度テストで苦手を把握。中学の学び直しを 継続することで「最後まで諦めない力」を育てる
学習法がわからない生徒に、チューターの アドバイスやプロジェクトでやる気を創出
ICTを活用して主体的・対話的で深く学べる授業を研究し、生徒の学力向上につなげる
多様な生徒の主体的な学びを実現するために、基礎学力は繰り返し学習できる教材で定着させる
学校改革で教育方針を一新。ICT活用で主体的に学ぶ力を育て、模試偏差値大幅UP
