Vol.64　合同会社 MISAKI STAYLE 代表／菊地未来

職業観育成／自己理解 希望の道標

2022/02/10

到達度テストで苦手を把握。中学の学び直しを 継続することで「最後まで諦めない力」を育てる

スタディサプリ活用事例（学習）

2022/02/10

難関大合格だけでなく、「どう生きるのか」を キャリア探究を通して生徒に考えさせる

スタディサプリ活用事例（進路）

2022/02/10

第22回　進路指導ケーススタディ『生徒の悩みにしっかり寄り添うために』

進路指導実践事例 進路指導ケーススタディ

2022/02/10

「地学」ストーリーを工夫した地学の「モデル実験」で科学的な視点や、自然に親しみ命を守る力を育む

教科実践事例 教科でキャリア教育

2022/02/10

Case Study 社会と共に生徒を育てる高校事例③多様な生徒を複数のプロが支援 田奈高校（神奈川・県立）

地域課題解決・学外連携

2022/02/10

第1回　土壌をほぐしておく　ー「私」から自由になるー

「問い」の編集工学

2022/02/10

Case Study 社会と共に生徒を育てる高校事例②ICTも武器に地域内外の人とつながる 鹿追高校（北海道・道立）

地域課題解決・学外連携

2022/02/10

Case Study 社会と共に生徒を育てる高校事例①PTAと共に学校風土をつくる 湘南学園中学校高校（神奈川・私立）

地域課題解決・学外連携

2022/02/10

Voice 現場の声から考える 高校はどう社会と共に歩むか

地域課題解決・学外連携

2022/02/10

Reportage 社会全体で生徒を育てる・支える― 社会側の視点から―

地域課題解決・学外連携

2022/02/10

社会と共に生徒を育てる

地域課題解決・学外連携

2022/02/10