「数学」動きのある教材で、イメージが湧く学びを実現 「社会に出ても数学を楽しく使う」感覚を育む 教科実践事例教科でキャリア教育 動きのある教材で、イメージが湧く学びを実現 「社会に出ても数学を楽しく使う」感覚を育む 甲南高校・中学校(兵庫・私立) 教科×キャリア教育に戻る