1. リクルート進学総研
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  3. 経験不足を「聴く」「読む」でカバー 多くの選択肢の中から進路を熟慮

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強みを言葉にすることで自己肯定感を高め、将来の目標を語れる生徒を育てる

研究の原点は「身近な疑問や興味」と知ることで、生徒が「生涯学び続けたいこと」を描けるようになった

「知る、調べる、振り返る」を通して生徒が 「好き」を見つけるまで、見守り寄り添う進路支援

ワークシートやインタビューを使い、自分や他者、社会を知ることを楽しむ仕掛けで、生徒を動かす