「数学」 教師の思考を生徒が先読み！？数学の授業で主体性・思考力・表現力を伸ばす 教科実践事例教科でキャリア教育 「数学」 教師の思考を生徒が先読み！？数学の授業で主体性・思考力・表現力を伸ばす／諫早高校（長崎・県立）菰田 清先生[普通科]
