「世界史」歴史を「覚える」ではなく「考え、理解する」ことで「世界が見えてくる」ことを楽しみ、今に活かす 教科実践事例教科でキャリア教育 歴史を「覚える」ではなく「考え、理解する」ことで「世界が見えてくる」ことを楽しみ、今に活かす
