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　教員ライフ応援メールマガジン　

『キャリアガイダンス＠メール』　No.420
http://souken.shingakunet.com/career_g/　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2021/5/12（水)
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--ＩＮＤＥＸ-----------------------------------------------------------
　1　キャリアガイダンス最新号発行！特集「対立を乗り越え、新たな価値を創造する『対話』」
　2　カレッジマネジメント最新号発行！特集「地方大学の新たな選択肢」
　3　★読者プレゼント有★『会社で働く』発刊のご紹介
　4 教育関連イベント情報　～イベント情報募集中です～
　5 キャリアガイダンス前編集長・編集顧問の講演スケジュール
　6　編集後記『トランスペアレンシーと＃教師のバトン』（林）
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「対話」と「会話」の違い、「議論」との違いとは何でしょう？
わかるようでわかりづらい、価値ある「対話」について、取材してみました。
本誌最新号、ぜひご覧ください （増田）

【1】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　キャリアガイダンス最新号 Vol.437発行！
　特集「対立を乗り越え、新たな価値を創造する『対話』」
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　テクノロジーの進化やグローバル化など 社会が大きく変化する中、生活は便利になる
一方で、世界中で“分断”や“対立”が進み、それにコロナ禍が追い打ちをかけているように
見えます。これまでの延長線上ではなく、正解もない難しい社会を生きていくからこそ、
子どもたちには、異なる意見や価値観を持つ人々と “対立” ではなく“協働” し、納得できる
答えを求めながら自分たちの手で社会を変えたり創っていく力やマインドセットを育みたい。
　その礎となるのが「対話」であり、これからの学習指導要領が大切にしている「主体的・
対話的で深い学び」に「対話」が入っている意味も、そこにあるのではないでしょうか。

　形式ではない本質的な「対話」の意味とは何か、そのような学びの場はどうすれば創る
ことができるのか…。 探りながらつくった本特集が、少しでもこれからの学びを設計する
ヒントになれば幸いです。ぜひお読みいただき、ご意見や感想をお聞かせください。

＜CONTENTS＞ ※敬称略
・Opening Message　オードリー・タン（台湾デジタル担当政務委員）
・「未来社会の創造に『対話』が果たす役割」熊平美香（一般社団法人21世紀学び研究所）
・誌上研修レポート「先生たちが体験！新たな考えを生み出す対話とは？」
・「問いが誘発する『創造的対話』」安斎勇樹（株式会社MIMIGURI）
・「生徒を信じ、対話が巻き起こる授業づくりを」白水 始（国立教育政策研究所）
・“広がる対話”、“深まる対話” 高校実践事例
　　【授業】浦和高校（埼玉・県立）
　　【探究】北海道登別明日中等教育学校高校（北海道・道立）
　　【特別活動】安田女子中学高校（広島・私立）
　　【課外活動】大山高校（東京・都立）
・「“哲学対話”で紡ぐ組織づくり」五十嵐沙千子（筑波大学 准教授）
・「初めはきっと『わかりあえない』。
　　でもそんな“対話”から希望は生まれる」平田オリザ（芸術文化観光専門職大学 学長）
　
WEB版はコチラからご覧ください
→ http://souken.shingakunet.com/career_g/2021/05/vol43720215-9b0b.html

ご意見・ご感想をぜひ、こちらからお寄せください。
→ https://f.msgs.jp/webapp/form/20046_ardb_4/index.do

※各学校にも、校長先生、副校長・教頭先生、進路指導ご担当の先生方あてにお届け
　させていただいておりますので、冊子でご覧になりたい方は校内でご確認ください

【2】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　高等教育経営の専門誌　リクルート『カレッジマネジメント』228号発行！
　特集「地方大学の新たな選択肢」
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　リクルート『カレッジマネジメント』228号が発行になりました。
地方大学の存続は重大な局面を迎えています。厳しさを増す状況を踏まえ、これまで国全体での
様々な議論や数々の政策決定がなされてきました。今回の特集では、2016年度から実施された
「定員管理の厳格化」が私立大学の入学定員充足状況にどのような影響を及ぼしているかについて、
調査を行った日本私立学校振興・共済事業団に分析いただきました。
　他にも、地方大学を取り巻くものとして、2つの政策について、その関連省庁よりそのポイントを
まとめていただきました。また「選ばれる地方大学」として独自の教育を推進する事例として、
グローバル人材育成のために設立当初からリベラル・アーツに基盤を置く宮崎国際大学（宮崎県）、
教育・研究・社会貢献の3軸から地域課題解決に取り組む長岡大学（新潟県）、地元企業との連携、
公認会計士と地方公務員資格対策で地域特性・ニーズに合う人材を育成する朝日大学（岐阜県）の
3大学を取材しています。

カレッジマネジメント228号の内容はこちら
→ http://souken.shingakunet.com/college_m/2021/05/228may-jun2021-9698.html

【3】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　★読者プレゼント有★『会社で働く』発刊のご紹介
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　キャリアガイダンス本誌で取材・記事作成をご担当いただいている松井さんの新刊が発行に
なりましたのでご紹介させていただきます。
「働き方」や「自分の力の発揮の仕方」を考えるヒントとなる書籍、
『会社で働く』（松井大助／ぺりかん社）です。

9つのシーンと、27本の会社員の架空のインタビュー記事で構成され、
会社の仕事を「ロボットをつくって届ける」というストーリーに沿って学ぶことができます。
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第１章　商品をつくる
【SCENE１ 商品企画会議】商品企画／研究／開発責任者
【SCENE２ 製品開発計画】製品デザイナー／機械・電気設計／ソフトウェア開発
【SCENE３ Web制作会議】Webディレクター／プログラマー
【SCENE４ 生産調整会議】生産技術／製造／生産管理／品質保証
第２章　商品を届ける
【SCENE５ プロモーション戦略会議】販売企画／宣伝
【SCENE６ 売場づくりの勉強会】営業／バイヤー／売場マネージャー
【SCENE７ 災害時の輸送対応】物流管理／物流事務／トラック運送／保守管理
第３章　仲間を支える
【SCENE８ 取材対応の打ち合わせ】広報／人事／工場総務
【SCENE９ 経営戦略会議】経理・財務／法務／社長
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●著者からのコメント
「会社員」というのは、ごくありふれた職業のように思います。
ですが、多くの人にとって実は「一番よくわからない職業」ではないでしょうか。
会社では誰がどんな役割を担い、どのような思いを抱いて何をしているのか。
多様な職種の会社員一人ひとりがもつドラマを紹介したい、と思いました。
特に描きたかったのは、互いの力を合わせて何かを成していくチームワークです。
ブログでは本完成までの20年の経緯も紹介しています。よろしければご笑覧ください。
http://cotocoto-memo.jugem.jp

▼オンライン書店のリンクはこちら
https://www.hanmoto.com/bd/isbn/9784831515872

●本書をぺりかん社さまよりご献本いただき、5名の読者のみなさまにプレゼントいたします。
ご希望の方は、件名に「書籍プレゼント希望」、
本文に【1】お名前【2】所属 【3】送付先郵便番号 【4】送付先住所（ご自宅か学校かを
明記ください） 【5】連絡先【6】メルマガへの感想　をご記入の上、メールにて
career@r.recruit.co.jp までご応募ください。

お申込み順3番、4番、6番、7番、9番の方にプレゼントいたします。
応募〆切：5月14日（金） ※当選された方のみにメールにてご返信いたします。

【4】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　教育関連イベント情報　～イベント情報募集中です～
※申込み方法、締め切りは各Webページをご参照ください。
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◆【オンライン/講座/有料】五月祭教育フォーラム2021
→ https://kyouikusaikou.jp/mayfeseduforum2021/
　開催日：2021年5月15日(土)　15:00～17:00
　登壇者：伊藤羊一（Zホールディングス株式会社Zアカデミア 学長/ヤフー株式会社コーポレートエバンジェリストYahoo!アカデミア 学長/
　　　　　武蔵野大学アントレプレナーシップ学部 学部長（就任予定）/株式会社ウェイウェイ代表取締役/グロービス経営大学院 客員教授）
　　　　　鈴木 寛（東京大学公共政策大学院・慶應義塾大学政策・メディア研究科 教授/日本教育再興連盟 代表理事）
　　　　　森田裕介（早稲田大学人間科学学術院人間情報科学科 教授）

◆【生徒向け/ワークショップ／無料】JICA地球ひろばバーチャルツアー＆ワークショップ
→ https://www.jica.go.jp/hiroba/information/event/2021/210522_01.html
　開催日：2021年5月22日（土）10:30～12：00

◆【オンライン/講座/無料】第48回オンラインシンポ「花まる学習会高濱正伸氏講演～教育問題の核心は家庭だ！～」
→ https://lot.or.jp/report/4446/
　開催日：2021年5月26日（水）12:00～12:55
　登壇者：高濱正伸（花まる学習会 代表/NPO法人子育て応援隊むぎぐみ 理事長）

◆【オンライン/講座/有料】第30回日本生活科・総合的学習教育学会 静岡〔富士山〕大会
～持続可能な社会の創り手を育む生活・総合～
→ https://seikatsu-sougou.org/wp-content/uploads/7e0e1eedde046173c4c77619fe39c5eb.pdf
　開催日：2021年6月19日（土）10:00～15:15

◆【ハイブリッド/講演/有料】ＰＢＬメッセ2021
→ http://pbl-japan.com/messe2021/
　開催日：2021年6月26日（土）13:30～17:40
　登壇者：広石英記（東京電機大学 教授・日本ＰＢＬ研究所 理事）
　　　　　松山清美（名古屋市立矢田小学校 校長）
　　　　　尾形 望 （グリーン・ヒルズ小学校中学校 教諭）　等

◆【オンライン/ワークショップ/無料（選考課題有）】リーダー育英塾2021
→ https://www.dentsu-ikueikai.or.jp/transmission/about_ikueizyuku/
　開催日：1日目：2021年8月15日（日）午後／2日目：2021年8月29日（日）午後
　登壇者：溝上慎一（学校法人桐蔭学園 理事長／桐蔭横浜大学 学長・教授）
　　　　　中原 淳 （立教大学 経営学部 教授）

◆【オンライン/フォーラム/有料】未来の先生フォーラム2021
→ https://www.mirai-sensei.org/
　開催日：2021年8月21日(土)、22日（日）10:00～17:00

◇【生徒向け/募集】全国高校生プレゼン甲子園
→ https://presen.or.jp/presen_koshien/
　スケジュール：2021年6月1日（火）～6月11日（金）申し込み・予選プレゼン動画提出
　　　　　　　　2021年7月21日（水）予選通過チーム発表
　　　　　　　　2021年8月28日（土）決勝大会（オンライン）

◇【生徒向け/募集】国際協力中学生・高校生エッセイコンテスト
→ https://www.jica.go.jp/hiroba/program/apply/essay/collect/index.html
　応募期間：2021年6月7日（月）～2021年9月11日（土）

◇【生徒向け/会社見学】講談社／中学生・高校生の会社見学2021年7月分まで受付中
→ https://www.kodansha.co.jp/upload/pr.kodansha.co.jp/files/pdf/2020/20200701_kengaku.pdf

◇【生徒向け/募集】第４回全国高校生SRサミット FOCUS
→ https://sites.google.com/view/focus2021gobeyond/home
　開催日：2021年7月10日（土）～8月1日（日）（リーダー合宿・FOCUSWEEK・FOCUS含む）

【5】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　【更新】キャリアガイダンス前編集長・編集顧問の講演スケジュール
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　今後の講演予定をお知らせしております。
　　
　　前編集長：山下　　http://souken.shingakunet.com/career_g/2020/12/2021-5ed4.html
編集顧問：角田　http://souken.shingakunet.com/career_g/2016/10/20161012-0622.html

【6】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=--=-=-=-=-=-=-=-=-
　編集後記『トランスペアレンシーと＃教師のバトン』（林）
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　編集会議で、「対話」をテーマに特集をしようとなったとき、どうしてもお話を伺いたい
と思ったのが、オードリー・タンさんでした。 対立や分断、格差の拡大…そしてそれが
コロナ禍によって加速している、といった閉塞感に満ちた日々のニュースの中で、デジタルの
力を使って国民の多様な意見や協力を引き出し、「対話」と「協働」によってより良い社会を
創ろうとされている数々の取組を見聞きし、そこに大きな希望を感じていたからです。
　ダメもとで取材を申し込んでみると、回答は「WEB上での公開取材なら」。
信条と言われるRadical Transparency（徹底的な透明性）の通り、我々も初のことながら、
誰にもOPENなWEB上で取材をするという貴重な経験をさせていただきました。

　翻って日本では今、＃教師のバトン という文部科学省の取組が大きな話題になっています。
https://www.mext.go.jp/mext_01301.html
元々の「学校の働き方改革や新しい教育実践を可視化することで、教員の魅力を次の世代に
発信していこう」という趣旨に対して、現場の先生方の苦しい現状や悩み、課題などが噴出し
逆効果とも言われています。
しかし、これもある意味デジタルを利用した“トランスペアレンシー”。
このプロジェクトがなければ表出されることのなかった多様な意見や実情が多くの人に伝わり、
ものごとが動き始めています。 これを単なる“炎上”に終わらせず、きっかけや原動力にして
“対話”や“協働” で解決していくことができるかどうか。問われているのは文部科学省だけ
ではなく、関わる我々全員のような気がしています。

今回の特集に掲げた、対立を乗り越え、新たな価値を創造する「対話」。

子どもたちに教える前に、我々自身が日々の「対話」によって、関わる社会をよりよく
創り変えていくことができることを、ぜひ証明していければ…と思い、何ができるかを
模索していきたいと思います。（林）

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　次回『キャリアガイダンス＠メール』は2021/5/26（水）配信予定です。
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