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進路指導実践を磨く!
「想実一致」の進路指導で生徒の内発的動機を高め、主体的な進路選択を実現する
2019/12/09
自分視点に他者視点を加え志望分野に自分が関わる意味を探究 進路選択を社会とつなげていく
2019/10/09
思考し体験するキャリア教育 「みらい科」で継続的に学び「みらい論文」で興味関心を問う
2019/05/10
地域課題解決のための継続的な探究活動を生徒の進路実現につなげる
2019/02/10
徹底的な小論文指導で進路先を広げ、生徒も保護者も学校も変えてきた
2018/12/13
学校教育全体をキャリア教育ととらえ、学力と心の両面から社会人基礎力を育成する
2018/10/10
指導のスキルとデータを積み上げ継承するために実効的な資料を作成し情報を共有
2018/07/13
目指すは「総合的な力」の獲得。専門分野の学びを深め自分を対外的にアピール。学力アップでワンランク上へ
2018/05/09
伝統校の輝きを取り戻し生徒の進路実現を図りたい!1学年4クラス規模に適した手厚い進路指導と学習支援
2018/02/20
当事者意識をもたせたい! 進路が決定した3年生と進路志望決定前の2年生の 本音トークの場を設定
2017/12/08
独立した組織で外部の教育力を徹底活用 既存の取り組みも見直しながらスピード改革
2017/10/10
センター試験は学校行事 “チーム川和”で大学受験も部活動も団体戦で全国に挑む
2017/07/11
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