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　教員ライフ応援メールマガジン　

『キャリアガイダンス＠メール』　No.446
　https://souken.shingakunet.com/publication/　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2022/7/13（水）
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--ＩＮＤＥＸ-----------------------------------------------------------
1　リクルート進学総研≪高校生の進路選択に関する調査～進学センサス2022～≫ がリリースしました！
2 辻先生の、キャリアガイダンス編集部 留学日記　#5「編集会議」
3　専門学校TOPインタビュー　学校法人シモゾノ学園　理事長　下薗惠子氏
4 教育関連イベント情報　～イベント情報募集中です～
5 【共有】キャリアガイダンス編集長の講演スケジュール
6 編集後記『課題をつくる』（菅野）
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　夏休み前ってなんだかソワソワしますよね。
オープンキャンパスもハイシーズンですが、
高校生の進路選択の現状は？（菅野）

【1】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　リクルート進学総研
≪高校生の進路選択に関する調査～進学センサス2022～≫ がリリースしました！
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　高校生の進路選択の現状を明らかにするため、進路選択行動の時期や
プロセスを中心に、進路選択に際しての情報源、学校主催イベント、
出願状況について、高校卒業見込みの全国21万人に対して調査を実施しました。
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進学先が第1志望校だった割合は14.8ポイント増え約7割に
進学する大学のオープンキャンパスへの参加は増加
志望校絞り込みが早期化へ
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＜TOPICS＞
■2022年4月大学進学者の進路選択行動概況
・資料請求数は2019年から1.32件増加。一方、出願校数は0.32件減少。
・学校主催のオープンキャンパスへの参加は、コロナ影響により
2019年の93.9%から14.2ポイント減少し、参加経験79.7%。
・一方、4月から進学する大学のオープンキャンパス参加は増加しており、
7割を超えた（前回比＋4.3ポイント）。

■進学する大学の志望順位と合格した入試方法
・第1志望校への進学者は68.3%で、前回より14.8ポイントの大幅増加。
特に、総合型・学校推薦型選抜合格者の第1志望率は86.6%と非常に高い。
・進学者が合格した入試方法は、年内入試層（47.0%）と
年明け入試層（47.1%）がほぼ同率となった。

調査リリース詳細はこちらから→ https://souken.shingakunet.com/research/2010/07/post-e53f.html
調査結果全体報告書はこちらから→ https://souken.shingakunet.com/research/pdf/2022_sensasu_report.pdf

【2】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　辻先生の、キャリアガイダンス編集部 留学日記　#5「編集会議」
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　春から研修で民間企業に出向している。すべてがドラマの世界だ。

　キャリアガイダンスの取材で５月に大阪に２回、愛知に１回行かせて頂いた。
取材先の学校独自の取り組みや、考え方などを学ぶことができた。私たち教職員は
研修があっても他県に行く機会はほとんどない。今回の出張で去年の１年間分の出張距離を超えた。

続きはこちら！→ https://souken.shingakunet.com/secondary/2022/07/5.html

【3】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　専門学校TOPインタビュー　学校法人シモゾノ学園　理事長　下薗惠子氏
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　学校法人シモゾノ学園　理事長　下薗惠子氏のインタビューを掲載しました。
教育理念や教育方針、人と動物がともに生活することへの思いを語っていただきました。

「動物分野のプロフェッショナル育成に定評。愛玩動物看護師法の制定に大きく寄与。」

～「人と動物の真の共存共生」への想いが、学園の基盤～
　本学園の成り立ちは、１９５６年に創業した犬のお店 「青山ケンネル」 に始まります。
青山ケンネルは、「豊かな自然とともに人と動物が共に生きることは、人も動物も心豊かな
人生を歩める」 を信念に、自然と人間社会が共存共生することの大切さや人と動物の絆の
素晴らしさなどを世の中に広め、多くの人や動物が笑顔あふれる人生を送れるように尽力して参りました。

続きはこちら→ https://souken.shingakunet.com/secondary/2022/05/post-2610.html

【4】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　教育関連イベント情報　～イベント情報募集中です～
※申込み方法、締め切りは各Webページをご参照ください。
　※コロナ禍で開催方法等変更になる場合がありますので、詳細は主催者にご確認ください。
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◆【オンライン/セミナー/無料】「キャリア形成を担うイノベーション広大連携」研究会
→ https://www.bunkyo.ac.jp/faculty/business/news/2022/06/039640
　開催日：2022年7月16日(土)13：00～17：00　※予定
　登壇者：新井立夫（文教大学経営学部 教授）
松岡洋佑（株式会社イノベスト 代表取締役）
浦部ひとみ（東京都立葛飾総合高等学校 主任教諭）
他複数

◆【オンライン/セミナー/無料】2022年度 FESTAT（全国統計探究発表会）キックオフイベント
→ https://ds-education.com/data-science-event/563/
　開催日：2022年7月18日(月祝)09：30～11：45
　登壇者：狩野 裕（大阪大学大学院基礎工学研究科 教授）

◆【オンライン/セミナー/無料】革新的学びの創造学寄付講座 シンポジウム 第2回「学びのプロセス」
→ http://www.ilcs.k.u-tokyo.ac.jp/
　開催日：2022年7月18日(月祝)13：30～15：30
　登壇者：秋田喜代美（学習院大学文学部教育学科、東京大学名誉教授）
斎藤兆史（東京大学大学院教育学研究科 教授）
他複数

◆【オンライン/講座/無料】2022年度教職員研修講座　GIGA端末時代の「ネットいじめ」の現状と対応
→ http://www.ritsumei.ac.jp/kyoken-n/file/20220725seminar.pdf?version=
　開催日：2022年7月25日(月)13：20～15：00
　登壇者：竹内和雄（兵庫県立大学環境人間学部 准教授）

◆【オフライン/オンライン/セミナー/無料】情報教育セミナー2022 -AI時代の教育の充実に向けて-
→ https://gakujoken.or.jp/ghp/seminer2022/
　開催日：2022年7月29日(金)09：50～15：45（受付09：15～）
　登壇者：小林祐紀（茨城大学）
前田康裕（D-project副会長、熊本大学）
他複数

◆【オンライン/セミナー/無料】オンラインシンポジウム『「戦争を伝える」ということ』
→ https://www.meiji.ac.jp/noborito/info/2022/mkmht00000010ad8.html
　開催日：2022年7月30日(土)13：00～15：00
　登壇者：渡辺賢二（明治大学平和教育登戸研究所資料館展示専門委員）
川口重雄（元 田園調布学園中等部・高等部社会科教諭）
橋本 暁（和光高等学校校長・社会科教諭）

◆【オンライン/セミナー/無料】未来の先生フォーラム2022
→ https://mirai-sensei.info/
　開催日：2022年8月1日(月)～2022年8月7日(日)
　登壇者：奈須正裕（上智大学総合人間科学部 教授）
　　　　　合田哲雄（内閣府（科学技術・イノベーション推進事務局）審議官）
　　　　　田村 学（國學院大學人間開発学部 初等教育学科 教授）
　　　　　前田康裕（熊本大学 特任教授）
　　　　　木村泰子（大阪市立大空小学校 初代校長）　ほか
　テーマ：2030年の学校教育を考える

◆【オフライン/後日配信も有り/無料】
＜日本の未来と人づくり＞激変の国際情勢を読み解く～次世代はその目を世界に開け～
→ http://kyoto-kyoiku-konwakai.net/2022/07/%e4%ba%ac%e9%83%bd%e6%95%99%e8%82%b2%e6%87%87%e8%a9%b1%e4%bc%9a63%e5%9b%9e%e4%be%8b%e4%bc%9a/
　開催日：2022年8月4日(木)18：30～20：30
　登壇者：中西 寛（京都大学大学院 法学研究科 教授）

◆【オンライン/講座/無料】
甲南大学フロンティアサイエンス学部主催　2022 年度 高校教員向け課題探究講座
→ https://www.konan-first.jp/news/uptemp/220606170920_2022%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%AC%9B%E5%BA%A7%E6%A1%88%E5%86%85_Final_0601.pdf
　開催日：2022年8月5日(金)13：00～17：00頃
　テーマ：プレゼンテーション～骨格作りからピアレビューによるブラッシュアップまで～

◇【生徒向け/募集】高校生ファッション画コンテスト2022
→ https://bwu.bunka.ac.jp/info/2022/04/12900
　応募期間：2022年4月15日(金)～9月26日(月)※必着

◇【生徒向け/募集】
国際協力中学生・高校生エッセイコンテスト「世界とつながる私たち　－未来のための小さな一歩－」
→ https://www.jica.go.jp/hiroba/program/apply/essay/collect/index.html
　募集期間：2022年6月7日（火）～2022年9月11日（日）

◇【生徒向け/募集】第26回ボランティア・スピリット・アワード
→ https://www.vspirit.jp/
　応募期間：2022年6月1日(水)～2022年8月31日(水)

◇【生徒向け/募集】U-22キービジュアルコンテスト
→ https://u22procon.com/keyvisual/
　応募期間：2022年7月1日（金）～2022年8月31日（水）

◇【生徒向け/募集】第14回高校生朝ごはんコンテスト
→ https://gijodai.jp/contest-concour/asagohan/
　募集期間：2022年7月19日(火)～2022年9月12日(月)※消印有効

◇【生徒向け/オンライン/セミナー/無料】中高生向けワークショップ「電気のごみについて知ろう」
→ https://oces.jp/denki_workshop
　開催日：2022年7月24日(日)16：00～18：30
　　
◇【生徒向け/オンライン/セミナー/無料】UKRAINE X JAPAN 中高生フォーラム―私たちの問題　私たちにできること―
→ https://forum-ua-jp.com/
　開催日：2022年7月30日(土)14：00～18：00 (交流会 18：00-19：00)

◇【生徒向け/募集】第17回朝永振一郎記念「科学の芽」賞
→ https://www.tsukuba.ac.jp/community/students-kagakunome/oubo/
　応募期間：2022年8月22日(月)～2022年9月17日（土）※消印有効

◇【生徒向け/オンライン/セミナー/無料】オンラインワークショップ　就職率や合格率など、大学のデータを使った進路アドバイス
→ https://que.digital.asahi.com/question/11008370/?iref=tulip
　開催日：2022年8月25日(木)13：00～15：00

◇【生徒向け/募集】第21回神奈川大学 全校高校生理科・科学論文大賞
→ https://www.kanagawa-u.ac.jp/essay/
　応募締切日：2022年8月25日(木)

◇【生徒向け/募集】第47回小泉信三賞全国高校生小論文コンテスト
→ https://www.keio.ac.jp/ja/news/2022/5/11/27-123642/
　応募締切日：2022年08月25日(木)※17：00までに送信

◇【生徒向け/募集】U-22プログラミング・コンテスト
→ https://u22procon.com/">https://u22procon.com/">https://u22procon.com/
　応募締切日：2022年8月31日(水)

【5】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　【共有】キャリアガイダンス編集長の講演スケジュール
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　今後の講演予定をお知らせいたします。

◆【オンライン/セミナー/無料】
神山まるごと高専（仮称） 円卓会議　第13回「これからの進路の考え方」
→ https://kamiyama-marugoto.com/event/round-table_013/

開催日：2022年7月20日（水）19：30～21：30

2023年開校予定の起業家を育成する高専、神山まるごと高専（仮称）のイベントに、
編集長の赤土が登壇します。 テーマは「これからの進路の考え方」 。
理事長予定のSansan株式会社 寺田親弘さん、クリエイティブディレクターの山川咲さん、
そしてカリキュラムディレクターの伊藤直樹さんと、ディスカッションを行います。

登壇者：赤土豪一（株式会社リクルート 「キャリアガイダンス」編集長、東京学芸大学客員准教授）
小宮山利恵子（株式会社リクルート スタディサプリ教育AI研究所所長、東京学芸大学大学院教育学研究科准教授）

【6】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=--=-=-=-=-=-=-=-=-
　『課題をつくる』（菅野）
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　入社して３～４年目くらいの頃、
「中堅社員の役割は、課題をつくる（見つける）ことである」
と、先輩から心構えを伝授されました。

ここでいう課題は「不満」「不安」といった「不」と同義なのですが、
「課題＝悪いもの」という印象が強いので、どうしてわざわざ見つけにいくのか、
ましてや作り出すなんて…問題児になれということ？と
聞いたときはあまりピンと来ず…笑

でも実際に自分が困ったり悩んだりしたシーンを思い出し、こうあったらいいなと思うことを企画・実施した際に、
「自分も同じように悩んだことがあったから、役に立った」とメンバーから感謝され、
「課題をつくるってこういうことか！」と面白さと重要性を実感しました。

ここ最近は、探究学習やアントレプレナーシップ教育活動の
現場に立ち会わせていただく機会が多く、
生徒の皆さんが一生懸命「課題の発見・解消」に取り組んでいる様子や
先生方の熱心なサポートを間近で拝見していると
社会人になる前からそういった視点・思考をもっていることに少し嫉妬するくらい、羨ましいです。

普段やらなきゃいけないこと、考えなきゃいけないことが
たくさんある中で、「“問い”をもってください」とは軽々しく言えませんが、
何か引っかかった違和感があれば、それはぜひ、大事にしてほしいですし、
また、そのお手伝いやフォローを、キャリガイができればなと思っております！（菅野）

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　次回『キャリアガイダンス＠メール』は2022/7/27（水）配信予定です。
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