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　教員ライフ応援メールマガジン　

『キャリアガイダンス＠メール』　No.426
　　https://souken.shingakunet.com/publication/careerguidance/vol43820217-c369.html　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2021/8/18（水)
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--ＩＮＤＥＸ-----------------------------------------------------------
　1　教育トピック「教えて！観点別評価、高校でどう導入？」
　2　キャリアガイダンスオンラインサロン 9/11（土）開催！
　3　専門学校TOPインタビュー／尚美ミュージックカレッジ専門学校　学校長　山本正壽氏
　4 教育関連イベント情報　～イベント情報募集中です～
　5 キャリアガイダンス前編集長・編集顧問の講演スケジュール
　6　編集後記『 「成長」と「変身」 』（林）
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　近所のラーメン屋さんへの評価が夫婦で分かれます。が、分かれているのは評価でなく、
観点だったのかもしれません。どんな観点を定め、求めるか。もっと言えば育成するか
（ラーメン屋さんは育成できませんが）。教育トピック、ぜひご覧ください。（増田）

【1】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　教育トピック「教えて！観点別評価、高校でどう導入？」
　【教育ジャーナリスト　渡辺敦司】
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　新学習指導要領の下、高校でも指導要録の参考様式に盛り込まれた観点別評価をめぐって、
国立教育政策研究所が、学習評価の参考資料の「案」をホームページで公開しました。
本来なら３月までに成案を公表し、１年かけて準備してもらうはずが、新型コロナウイルス
感染症の影響で延び延びになっていたものです。夏季休業中の研修に合わせるため、
共通教科と専門教科の一部を案の段階で示すという、異例の展開になりました。

高校では、観点別評価をどう導入すればいいのでしょうか。
そもそも、なぜ観点別評価を導入しなければならないのでしょう。

続きはコチラ→ https://souken.shingakunet.com/secondary/2021/08/post-6116.html

【2】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　キャリアガイダンスオンラインサロン2021開催！
　コロナを超え、いざ、次のステージへ「教育、進路指導をどう転換していくか？」
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　このたび、キャリアガイダンスの記事を素材に、さらに深くテーマについて皆様と共に
掘り下げたく、オンラインサロン形式でのセミナーを開催させていただく運びとなりました。

　はじめての開催となる今回のゲストは、キャリアガイダンス最新号「教育、進路指導を
どう転換していくか？」の特集でもインタビューをさせていただいた荒瀬克己先生をお招きし、
誌面では語りつくせなかった内容や、ここでしか語れないお話をいただいたり、
皆様や編集部の疑問をベースにした対談・質疑応答などオンラインサロンならではの場に
していきたいと考えております。

　日　時：2021年9月11日（土）14:00～15:30（13:45開場）
　会　場：オンライン開催（お申込みいただいた方に開催前日までにURLをご案内いたします）
　内　容：※敬称略
●「高校教育改革に関する調査レポート2021」（編集部）
● 基調講演　荒瀬克己（独立行政法人 教職員支援機構 理事長）
　　　　 「一人一人の生徒を主語にする、もっと自由で魅力ある学校づくりを」（仮）
● 対談・質疑応答
　参加費：無料
　定　員：200名
　お申込み： https://souken.shingakunet.com/secondary/2021/08/2021-e8f6.html

みなさまのご参加を心よりお待ちしております。

【3】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　専門学校TOPインタビュー 尚美ミュージックカレッジ専門学校　学校長　山本正壽氏　
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　尚美ミュージックカレッジ専門学校　学校長　山本正壽氏のインタビューを掲載しました。
小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状を取得できる併修制度やビジネス系の資格取得
も支援するなど、幅広いカリキュラムで学生をサポートしている同校。専門学校で音楽を学ぶ
意義や音楽ビジネスの新たな可能性についても語っていただきました。

「エンロールメント・マネジメントを実践し、
音楽への豊かな教養と誠実さを兼ね備えた人材育成に取り組む」

～建学の精神と伝統を守りながら、先を見据えた教育改革を実施～
本校は、1926年に音楽家の赤松直が音楽教育の私塾「尚美音楽院」として開設し、以降95年
にわたって音楽・エンタテインメント業界に数多くの人材を輩出してきました。

続きはコチラ→ https://souken.shingakunet.com/secondary/2021/08/post-3701.html

【4】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　教育関連イベント情報　～イベント情報募集中です～
※申込み方法、締め切りは各Webページをご参照ください。
　※コロナ禍で開催方法等変更になる場合がありますので、詳細は主催者にご確認ください。
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◆【オンライン/講義/有料】「教育評価の実践講座――パフォーマンス評価をどう活用するか」
　－パフォーマンス評価をどう活用するか－　E.FORUM2021 全国スクールリーダー育成研修
→ https://www.kyodai-original.co.jp/open-academy/program/?no=33
　●オンデマンド講義（録画動画の視聴）【必須】
　　2021年8月10日（火）から11月30日（火）まで配信
　●総合分科会/教科別分科会（Zoomによるライブ配信）【選択制】
　　2021年10月16日（土）14:00～16:10　総合分科会 　
　　2021年10月30日（土）14:00～16:10　教科別分科会A（国語／社会・地歴・公民／英語 ）
　　2021年11月13日（土）14:00～16:10　教科別分科会B（算数・数学／理科 ）

◆【オンライン/フォーラム/有料】未来の先生フォーラム2021
→ https://mirai-sensei.info/
　開催日：2021年8月21日（土）、22日（日）10:00～17:00

◆【オンライン/講演/有料】第14回キャリア教育推進フォーラム
→ https://www.sanno.ac.jp/teachers/jiyugaoka2021.html
　開催日：2021年8月22日（日） 12:30～18:30
　登壇者：荒井 優（学校法人札幌慈恵学園 副理事長 ・法人本部長）
　　　　　小野澤信一（東京都立富士高等学校・附属中学校 教諭）
　　　　　工藤勇一（横浜創英中学・高等学校 校長）

◆【オンライン/学会/無料】日本アクティブ・ラーニング学会・チャレンジ教育部会第８回研究会
→ https://senseiportal.com/events/65259
　開催日：2021年8月23日（月） 20:00～22:00
　登壇者：後藤健夫（教育ジャーナリスト＆アクティビスト）　
　　　　　米田敬子（文教大学生活科学研究所 客員研究員）
　　　　　難波俊樹（東京女子学園中学・高校先端学習部長）
　　　　　椿 仁三千（千葉県立小金高等学校総合学科 部長・キャリアカウンセラー）
　　　　　杉原 亨（関東学院大学高等教育研究・開発センター 准教授）　等

◆【オンライン/ディスカッション/無料】高校の探究の時間でSDGsに取り組むには
どうすれば良いかを考える勉強会
→ https://kanto.esdcenter.jp/sdgs-teacher-2021/
　開催日：2021年8月25日（水）14:00～16:30
　登壇者：建元喜寿（筑波大学附属坂戸高校 教諭）
　　　　　佐藤駿介（一般社団法人ESD TOKYO）
　　　　　椿 仁三千（千葉県立小金高等学校総合学科 部長）

◆【オンライン/シンポジウム/無料】公開シンポジウム「大学入学共通テスト『情報』が目指すもの」
→ https://jnsg.jp/?p=4049
　開催日：2021年8月26日（木）9:30～12:00
　登壇者：後藤教至（文部科学省高等教育局国立大学法人支援課 企画官）
　　　　　水野修治（大学入試センター 試験問題調査官）
　　　　　河原達也（日本学術会議連携会員、京都大学大学院情報学研究科教授）
　　　　　鹿野利春（京都精華大学メディア表現学部 教授）　等

◆【オンライン/講演/無料】第6回国際バカロレア推進シンポジウム
→ https://ibconsortium.mext.go.jp/symposium/
　開催日：2021年8月28日（土）、29日（日）10:00～12:00
　登壇者：前田紘平（国際バカロレア機構ＤＬＤＰプロジェクトコーディネーター）
　　　　　田村香江（香美市教育委員会 教育振興課 学校教育班 指導主事）
　　　　　森川加奈子（サニーサイドインターナショナルスクール 教頭）
　　　　　野口真五（開智望小学校 ＰＹＰコーディネーター）
　　　　　鳥居敦子（大阪教育大学附属池田中学校 ＭＹＰコーディネーター）

◆【オンライン/交流会/無料】第10回京都高校教員交流会
　「学習者主体の問いづくりを組み込んだ学習プログラムの設計と実践」
→ https://www.consortium.or.jp/kodai/37233
　開催日：2021年8月29日（日）13:30～16:00
　登壇者：佐藤賢一（京都産業大学生命科学部 教授／NPO法人ハテナソン共創ラボ 代表理事）

◆【ハイブリッド/フォーラム/無料】第6回「高大接続フォーラム」
　『高大接続のゆくえ』 ―― どうなる大学入試！？・どうする探究学習！？
→ https://www.tais.ac.jp/admission/koudai/blog/20210721/71955/
　開催日：2021年9月18日（土）13:00～17:00
　登壇者：小川 優（文科省高等教育局 大学振興課 高大接続改革プロジェクトチーム）
　川嶋太津夫（大阪大学特任教授）
　長塚篤夫（順天高校 校長）
　田島博樹（文科省初等中等教育局教育課程課 探究学習専門官）
　飯山泰介（足立学園高校）
　多賀秀徳（三重県立飯南高校）
　浦崎太郎（大正大学地域創生学部教授）　等

◆【オンライン/講演/無料】学校と社会をつなぐ調査 最終調査直前イベント
　「いま、学校と社会をつなぐとは」
→ https://be-a-learner.com/event/trans_2021/
　開催日：2021年9月18日（土）14:00～16:40
　登壇者：溝上慎一（学校法人桐蔭学園 理事長）
　　　　　漆 紫穂子（学校法人品川女子学院 理事長）
　　　　　柏木智子（立命館大学 教授）

◆【オンライン/シンポジウム/有料】日本ピア・サポート学会研究大会（浜松大会）
→ http://test.applicats.co.jp/02/peer-support/dl/210308_01.pdf
　開催日： 2021年9月19日（日）9:00～17:45
　登壇者：西本匡志（一宮市教育センター 指導主事）
　　　　　鈴木陽子（浜松市立佐鳴台小学校 校長）
　　　　　清水達也（産業カウンセラー協会中部支部 副会長）
　　　　　花井和徳（浜松市教育委員会 教育長）

◇【生徒向け/募集】国際協力中学生・高校生エッセイコンテスト
→ https://www.jica.go.jp/hiroba/program/apply/essay/collect/index.html
　応募期間：2021年6月7日（月）～2021年9月11日（土）

◇【生徒向け/募集】SDGsクリエイティブアワード第３回
→ https://www.sdgs.world/
　応募期間：応募期間：2021年6月11日～2021年9月26日

◇【生徒向け/募集】アプリ甲子園
→ https://www.applikoshien.jp/
　応募期間：2021年7月1日（木）～9月5日（日）23:59

◇【生徒向け/募集】第16回「科学の芽」賞　
→ https://www.tsukuba.ac.jp/community/students-kagakunome/oubo/
　応募期間：2021年8月16日（月）～9月18日（土）

◇【生徒向け/募集】スポGOMI甲子園2021　
→ https://www.spogomi.or.jp/zenkoku2021/
　応募期間：各開催地の応募期間をご確認ください

【5】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
　【更新】キャリアガイダンス前編集長・編集顧問の講演スケジュール
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　今後の講演予定をお知らせしております。
　　
　　前編集長：山下　　https://souken.shingakunet.com/secondary/2020/12/2021-5ed4.html
編集顧問：角田　http://souken.shingakunet.com/secondary/2016/10/20161012-0622.html

【6】=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=--=-=-=-=-=-=-=-=-
　編集後記『 「成長」と「変身」 』（林）
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　キャリアガイダンス最新号の編集後記にも書いたのですが、私自身が新人の時から
大切にしている「自ら機会を創り出し、機会によって自らを変えよ」という
小社の昔の社訓。最近、この “機会” を ”学び” に置き換え、
「自ら学びを創り出し、学びによって自らを変えよ」とすると、
今の教育改革ともつながるなぁと感じています。
学びによって、わからなかったことがわかるようになる（知識面）、
できなかったことができるようになる（能力面）だけでなく、それによって
自分の考えや行動が変わっていくことこそが、学びの成果だと思います。
社会人の学びを扱う同僚とそんな話をしていたら、さらにその「自らを変える」には
2種類があるのではという話になりました。

価値観や尺度は同じで、能力や視座が上昇する「成長」と、価値観や尺度すら変わっていく「変身」。
後者の場合は、学びによってインプットしたものがそれまでの自分と齟齬を起こし、
アンラーンも伴いながら、自ら・および周囲の世界を再構築していくような変化。

時には痛みや苦しみも伴う「変身」のほうが難易度は高いと思いますが、
コロナ禍によってあらゆる価値観や尺度が揺さぶられている今は、生徒たちにとって
「変身」するチャンスに溢れているともいえるのではないでしょうか。

「成長」をたくさん経験してきた大人ほど、アンラーンを伴う「変身」は難しくなっている
ことを自覚しつつ、私自身もこの機会を生かし、「変身」を試みるべく
日々学んでいるところです。（林）

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　次回『キャリアガイダンス＠メール』は2021/9/8（水）配信予定です。
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