（美術）学校で「美術」を学ぶ最後の１年間で、社会における「文化芸術」の意義と視点に迫る

教科実践事例

2016/10/09

（保健）「なんで？」「でもさー」の魔法の言葉で、思考を深め、「伝え方」もみがく

教科実践事例

2016/10/08

（英語）学びの土壌づくりを重視した独自の「オーガニックラーニング」を提唱

教科実践事例

2016/10/07

（家庭）知識や価値観を教師が教えるのではなく、体験やグループワークから生徒が学びとる

教科実践事例

2016/10/06

（情報）ＩＣＴの活用で「学習の充実化」を図り、 「協働」の必要性や喜びも体感する

教科実践事例

2016/10/05

（総合的な学習の時間）「社会を生きる力」の根源となる、「なぜ働くか? 」を考える

教科実践事例

2016/10/04

「授業」で社会を生きる力を育む（1）（鈴鹿高校・岩佐純巨先生）

教科実践事例

2016/10/03

「授業」で社会を生きる力を育む（2）（福岡高校・跡見弘美先生）

教科実践事例

2016/10/02

「授業」で社会を生きる力を育む（3）（工学院附属中学高校・高橋一也先生）

教科実践事例

2016/10/01

「音楽」 グローバル時代に生きる好奇心・表現力・創造力を「民族音楽鑑賞」や「音楽表現」を通して高める/高円高校

教科実践事例 教科でキャリア教育

2016/09/29

「保健体育」 保健と体育それぞれの授業の「積み重ね」で　「考える力」や「一生懸命にやる意欲」を育てる/府中東高校

教科実践事例 教科でキャリア教育

2016/05/06

「英語」 英語の授業に「実社会」や「他教科」を巻き込み　知りたい！学びたい！やってみたい！心に火をつける/渋谷教育学園渋谷中学高校

教科実践事例 教科でキャリア教育

2016/02/07