■THEORY

変化の激しい時代だからこそ高校生に伝えたい
これからの「キャリア論」

慶應義塾大学大学院 政策・メディア研究科教授 ● 高橋俊介

■CASE STUDY

進路指導マスター５人に訊く
「進路相談」の構えと実践

ＣＡＳＥ１ 岩手・県立雫石高校　進路指導部　苅間澤勇人
生徒の<自我>を育むために３年間の計画性を重視しています

ＣＡＳＥ２ 埼玉・県立大宮商業高校　進路指導部主事　福本剛史
日々の小まめな言葉の投げ掛けが生徒の進路意識を思いのほか高めるようです

ＣＡＳＥ３ 東京・私立神田女学園高校　進路支援室長　井越わかば
繰り返し行う面談や日々の会話のなかで生徒に行動を起こさせることを常に意識しています

ＣＡＳＥ４ 東京・都立晴海総合高校　キャリアカウンセラー　千葉吉裕
キャリアカウンセリングとともに生徒の周囲に対するアプローチが大切だと思います

ＣＡＳＥ５ 美川特区・アットマーク国際高校　校長　日野公三
「今、何を学びたいのか」を日々考える担任コーチとのやりとりが、キャリアを醸成します