
キャリアガイダンス vol.409 2015.10
未来を創る 進路を拓く 「自己肯定感」って何?
高校生の主体的な進路選択を応援する進路担当教員・校長・教頭・副校長、クラス担任、保護者に向け、進路指導・キャリア教育に役立つ情報をお届けしています。
■特集
未来を創る 進路を拓く 「自己肯定感」って何?
いま、学校で何が起きているか? 〜現場教師による座談会〜
自己肯定感をどのようにとらえればいいか
実践事例レポート
明日から取り組めるヒント「生徒とのかかわり方をどう変えるか」
「ピア・サポート」という取り組み
自己決定を促す学びの大切さ
「生徒指導リーフ」シリーズ 2015年3月発行18号
/国立教育政策研究所 生徒指導・進路指導研究センター発行
■Special Contents
シリーズ・改革者たち 第49回
■連載
アクティブラーニング型授業への挑戦
進路指導実践を磨く!〈特別編〉
「担任団と連携し生徒を導く 進路指導部の業務改善アイデア5」昭和高校(東京・都立) 西村和美先生
地域課題解決型キャリア教育
これからの推薦・AO入試指導 <藤岡慎二>
第3回 「面接担当者の意図を知って準備したい 面接・プレゼン」
先進校に学ぶキャリア教育の実践
『希望の道標』
LEADERS 〜 学校運営の舵を取るトップに聞く
リクルートサービスを活用した指導実践例
レポート2000「私のキャリアデザイン」に向けてのワークシート
Top Interview 〜 変革に挑む
【別冊付録】
いま、本当に求められる
グローバル人材とは?
いま、企業が求めるグローバル人材像と その育成に向けた高校・大学教育の課題( PDF DL 0.7MB)
事例レポート:武蔵野大学
「教養+英語+中国語」を学ぶ グローバル学部