高等教育
学校全体
ビジョン・ポリシー
中長期計画・マスタープラン
ブランディング・広報
学生募集
学生募集・OC
高大接続・入試改革
教育
新領域・新増設・改組
AL・PBL型教育
社会人・リカレント教育
グローバル人材育成
SDGs
学生支援
就業力・キャリア教育
学生支援
組織基盤・経営資源
経営・組織運営・IR
教職員・FD・SD
教学マネジメント
ICT・DX戦略
キャンパス開設・移転
ダイバーシティ
研究
ステークホルダー連携
産学官連携・地域連携
外部環境
教育行政・政策
教育マーケット情報
海外の高等教育機関
高校
高大連携/入試関連
インタビュー・寄稿
キャリガイセミナー/サロン
教育関連イベント情報
教育・進路環境データ/文献
進路指導実践事例
キャリア教育実践事例
探究学習
教科実践事例
主体的・対話的で深い学び
地域課題解決・学外連携
職業観育成/自己理解
学問研究/学校研究
志望理由/小論文
「問い」の編集工学
スタディサプリ活用事例(進路)
スタディサプリ活用事例(学習)
キャリアガイダンス@メール
キャリアガイダンス通信
編集部での取り組み
編集部からのお知らせ
リポート・調査
高校生に関する調査
高校の教員に関する調査
高校生と保護者に関する調査
大学・短大・専門学校に関する調査
18歳人口・進学率・残留率の推移
学部・学科設置状況
新増設「大学」「学部・学科」一覧
解説動画
学校全体
ビジョン・ポリシー
中長期計画・マスタープラン
ブランディング・広報
学生募集
学生募集・OC
高大接続・入試改革
教育
新領域・新増設・改組
AL・PBL型教育
社会人・リカレント教育
グローバル人材育成
SDGs
学生支援
就業力・キャリア教育
学生支援
組織基盤・経営資源
経営・組織運営・IR
教職員・FD・SD
教学マネジメント
ICT・DX戦略
キャンパス開設・移転
ダイバーシティ
研究
ステークホルダー連携
産学官連携・地域連携
外部環境
教育行政・政策
教育マーケット情報
海外の高等教育機関
刊行物
カレッジマネジメント
キャリアガイダンス
クラス担任のためのキャリアガイダンス
高校生の保護者のためのキャリアガイダンス
お問い合わせ・講演/取材依頼
リクルート進学総研
高等教育
学生支援
学生支援
学生達が学習を進め、その目的を達成するための授業環境の支援や、経済的支援も含めた生活支援等、多様な取り組みや実現に向けた大学の組織体制等の在り方などについて紹介。
大学を強くする「大学経営改革」[36] 就職先としての中小企業について考える 吉武博通
2016/10/11
学生支援
就業力・キャリア教育
経営・組織運営・IR
「職業人養成重視の教育大学」として教学改革を断行/金沢星稜大学
2016/09/13
学生支援
就業力・キャリア教育
教職員・FD・SD
学生と教職員の「意識が変わる」仕掛けづくり/北九州市立大学
2016/09/13
学生支援
就業力・キャリア教育
教職員・FD・SD
優秀で多様な学生の獲得を目指す/慶應義塾大学
2016/09/13
学生支援
経営・組織運営・IR
成長支援を目玉に独自奨学金を全て給付型へ/神奈川大学
2016/09/13
学生支援
ニード・ベースとメリット・ベースの組み合せ/金城学院大学
2016/09/13
学生支援
キャリア・ピアサポーター制度で、学生中心の学びの場を創造/三重大学
2016/09/13
学生支援
就業力・キャリア教育
前