キャリアガイダンス vol.440 2021.12 NEW
自分の枠を「越える」学び~非連続な成長を引き出す5つの越境~
【Opening Message】「エンパシー」 ブレイディみかこ/高校生に経験してほしい「越境」とは/知の境界を越える/教科の境界を越える/ルールの境界を越える/同質性の境界を越える/場所の境界を越える/越境がもたらす「第三の知」と、新たな関係性の構築
編集デスクが語る 特集の見どころ
「先行きが不透明で、将来の予測が困難な社会になる」と言われてもまだ先のような気もしていましたが、コロナ禍が世界中のすべての人をその当事者にしました。政府も企業も学校も、そして生徒たちも、これまでの当たり前が通用せず正解もないなかで初めてのことや新しいやり方に取り組む経験を経て、困難や不安とともに、何かが変わっていく兆しも感じ取っているのではないでしょうか。
本特集では、そんな高校生が自分の“当たり前の枠”から1歩踏み出すことでこれまでになかった見方・考え方・価値観と出合い、一回り大きく成長していく、そんな「越境」について紐解いていきたいと思います。
「高校生に経験してほしい「越境」とは」記事全文はこちらから
林 知里(本誌 デスク)
■特集■
自分の枠を「越える」学び
~非連続な成長を引き出す5つの越境~
【Opening Message】
「エンパシー」 ブレイディみかこ
高校生に経験してほしい「越境」とは
知の境界を越える
【Navigator】安藤昭子 (編集工学研究所)
【事例】かえつ有明中・高校 (東京・私立)
教科の境界を越える
【Navigator】中島さち子
(STEAM教育者・数学者・音楽家)
【事例】英理女子学院高校 (神奈川・私立)
【事例】八幡高校 (福岡・県立)
ルールの境界を越える
【Navigator】両角達平
(独立行政法人 国立青少年教育振興機構)
【事例】大槌高校 (岩手・県立)
【事例】佐久長聖高校 (長野・私立)
同質性の境界を越える
【Navigator】小沼大地
(NPO法人 クロスフィールズ)
【事例】倉敷高校 (岡山・私立)
場所の境界を越える
【Navigator】
荒畦 悟 (文部科学省 トビタテ!留学JAPAN)
杉浦太一(Inspire High)
【事例】郁文館グローバル高校 (東京・私立)
【事例】飯南高校 (三重・県立)
越境がもたらす「第三の知」と、
新たな関係性の構築
香川秀太(青山学院大学社会情報学部 大学院ヒューマンイノベーションコース 准教授)
■連載
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「問い」の編集工学
先進校に学ぶキャリア教育の実践
地域で育むキャリア教育
『希望の道標』
Vol.63 株式会社コークッキング 取締役COO/篠田沙織
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