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社会人・リカレント教育
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リカレント教育と日本の大学[6]/「産業界のニーズ」をどう考えるか~社会人学習のステークホルダー
社会人・リカレント教育
産学官連携・地域連携
教育行政・政策
2020/08/18
リカレント教育と日本の大学[5]/社会人向けプログラムの「ターゲット設定」と「商品戦略」
社会人・リカレント教育
経営・組織運営・IR
2020/07/21
リカレント教育と日本の大学[4]/成長戦略としてのリカレント教育(2)~多角化戦略としての社会人マーケット~
社会人・リカレント教育
経営・組織運営・IR
2020/06/23
リカレント教育と日本の大学[3]/成長戦略としてのリカレント教育(1)~大学経営の視点から見た社会人マーケット~
社会人・リカレント教育
経営・組織運営・IR
2020/06/16
リカレント教育と日本の大学[2]/大学教員の理想!? 18歳入学者とこんなに違う!社会人学習者の学びの姿
社会人・リカレント教育
2020/06/02
リカレント教育と日本の大学[1]/「世界で最もビジネスマンが学ばない国」から脱却するため、日本の大学は何ができるのか
社会人・リカレント教育
教育行政・政策
2020/05/19
人生100年時代の社会人教育(カレッジマネジメント Vol.210 May-Jun.2018)
社会人・リカレント教育
2018/05/11
ビジネス・スクールというビジネス/グロービス経営大学院大学
社会人・リカレント教育
学生支援
経営・組織運営・IR
2018/05/11
「学びやすい環境」と「質の高い学習プログラム」で通信による芸術教育を実現/京都造形芸術大学
社会人・リカレント教育
学生支援
ダイバーシティ
2018/05/11
先駆性を軸にした徹底した社会人マーケティングと教育設計/敬心学園 日本医学柔整鍼灸専門学校
社会人・リカレント教育
経営・組織運営・IR
2018/05/11
理論と実践の有機的結合により教育生産性を重視した専門職生涯キャリア教育/メイ・ウシヤマ学園
社会人・リカレント教育
就業力・キャリア教育
2017/03/07
大学を強くする「大学経営改革」[32] 地域の再生と大学の貢献 吉武博通
社会人・リカレント教育
産学官連携・地域連携
経営・組織運営・IR
2016/10/07
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