高等教育
学校全体
ビジョン・ポリシー
中長期計画・マスタープラン
ブランディング・広報
学生募集
学生募集・OC
高大接続・入試改革
教育
新領域・新増設・改組
AL・PBL型教育
社会人・リカレント教育
グローバル人材育成
SDGs
学生支援
就業力・キャリア教育
学生支援
組織基盤・経営資源
経営・組織運営・IR
教職員・FD・SD
教学マネジメント
ICT・DX戦略
キャンパス開設・移転
ダイバーシティ
研究
ステークホルダー連携
産学官連携・地域連携
外部環境
教育行政・政策
教育マーケット情報
海外の高等教育機関
高校
高大連携/入試関連
インタビュー・寄稿
キャリガイセミナー/サロン
教育関連イベント情報
教育・進路環境データ/文献
進路指導実践事例
キャリア教育実践事例
探究学習
教科実践事例
主体的・対話的で深い学び
地域課題解決・学外連携
職業観育成/自己理解
学問研究/学校研究
志望理由/小論文
「問い」の編集工学
スタディサプリ活用事例(進路)
スタディサプリ活用事例(学習)
キャリアガイダンス@メール
キャリアガイダンス通信
編集部での取り組み
編集部からのお知らせ
リポート・調査
高校生に関する調査
高校の教員に関する調査
高校生と保護者に関する調査
大学・短大・専門学校に関する調査
18歳人口・進学率・残留率の推移
学部・学科設置状況
新増設「大学」「学部・学科」一覧
解説動画
学校全体
ビジョン・ポリシー
中長期計画・マスタープラン
ブランディング・広報
学生募集
学生募集・OC
高大接続・入試改革
教育
新領域・新増設・改組
AL・PBL型教育
社会人・リカレント教育
グローバル人材育成
SDGs
学生支援
就業力・キャリア教育
学生支援
組織基盤・経営資源
経営・組織運営・IR
教職員・FD・SD
教学マネジメント
ICT・DX戦略
キャンパス開設・移転
ダイバーシティ
研究
ステークホルダー連携
産学官連携・地域連携
外部環境
教育行政・政策
教育マーケット情報
海外の高等教育機関
刊行物
カレッジマネジメント
キャリアガイダンス
クラス担任のためのキャリアガイダンス
高校生の保護者のためのキャリアガイダンス
お問い合わせ・講演/取材依頼
リクルート進学総研
高等教育
産学官連携・地域連携
産学官連携・地域連携
産業界・自治体等の社会と連携した取り組みについて
価値創出のドメインを選び教育・研究・社会貢献の3軸から地域課題を解決する/長岡大学
2021/05/11
産学官連携・地域連携
教学マネジメント
資格と企業連携で文系学部の学修成果を可視化。地域特性・ニーズに合わせた人材育成/朝日大学
2021/05/11
産学官連携・地域連携
教学マネジメント
地域と共に考える地方大学の未来 平成期に急増した公立大学の設置政策が示すもの
2021/05/10
産学官連携・地域連携
教育行政・政策
大学と地域との連携強化の取り組み ──ふじのくに地域・大学コンソーシアムの狙いと成果
2021/05/10
産学官連携・地域連携
教育行政・政策
地域の現状を冷静に捉え、地域の将来に主体的に向き合う/長崎県
2021/05/10
産学官連携・地域連携
教育行政・政策
「地域連携プラットフォーム」の構築と活用 ──より良い活用に向けたガイドラインの解説
2021/05/10
産学官連携・地域連携
教育行政・政策
地方創生に資する魅力ある地方大学の実現に向けて
2021/05/10
産学官連携・地域連携
教育行政・政策
地方の未来の姿と、大学が果たす役割
2021/05/10
社会人・リカレント教育
産学官連携・地域連携
データからみる地方私立大学の入学定員充足状況──定員管理の厳格化は地方大学にどう影響を及ぼしたのか
2021/05/10
産学官連携・地域連携
学生募集・OC
教育行政・政策
将来を見据えた「選択と集中」体力があるうちに大きな改革を
2021/05/10
産学官連携・地域連携
経営・組織運営・IR
前
次