キャリアガイダンス vol.448 2023.10 NEW
「私にしか言えない言葉」
【Opening Message】言葉と心をつなぐ × 夏井いつき(俳人)/私たちが「言葉にすること」をあきらめない理由/高校生と考える「もやもや」が言葉になるとき/思いの言語化と、その先にあるもの/言葉にする力を育む高校事例/「私の言葉」を育むためのヒント集
特集の見どころ
世の中を見渡してみると、言葉にして伝えなければならない場面が、一昔前からでは考えられないくらいに増えたように感じます。ブログなど自分の考えや思いをまとめるシーンのみならず、チャットアプリ等で日常連絡や自分のカジュアルな感情を送信するシーンまで含めると、私たちは日々話し言葉に加え、「書き」言葉とも長時間向き合っていることになります。果たしてその時、私たちはきちんと自分の伝えたいことを、どのくらい表すことができているのでしょうか。
編集部内で議論をした際も、「ついつい無意識に、『それはやばい』など、抽象的で耳障りのいい言葉を使ってしまう」といった声が挙がりました。しかし、言葉にするとは、本来自分の内なる声と向き合う作業だとしたら、日々の言葉の使い方が、自分の気持ちや自分自身を理解したり、あるいはありたい方向性に少しずつでも思いを向けられる機会になるのでないかと考えました。言語化の技術やノウハウの話ではなく、その手前にある言葉にする前のもやもやとした部分に向き合ってみたい。その積み重ねが、「私にしか言えない言葉」につながっていくとしたら。ぜひ、誌面探索をお楽しみください。
■特集
「私にしか言えない言葉」
【Opening Message】
言葉と心をつなぐ × 夏井いつき(俳人)
※誌面に掲載しきれなかった、夏井いつきさんからの言葉をWEBで公開しています。確かな実感を伴って紡がれた言葉は『みんなの言葉』になる
私たちが「言葉にすること」をあきらめない理由
桜林直子 (雑談の人)水野雅之 (株式会社毎日放送)
山邊 鈴
青木真兵・海青子 (人文系私設図書館 Lucha Libro)
高校生と考える「もやもや」が言葉になるとき
思いの言語化と、その先にあるもの
川合 正(学校法人東洋大学 京北幼稚園 園長) ×
熊平美香(昭和女子大学キャリアカレッジ 学院長)
言葉にする力を育む高校事例
自由の森学園中学校・高校 (埼玉・私立)
教員が徹底的に向き合い
「自分の言葉で自分を語る」力を追求
生徒作品例
畝傍高校 (奈良・県立)
学校設定科目「探究基礎」で
言語化を通して自分を見つける
I am シート
「私の言葉」を育むためのヒント集
ワークシートワードカード
■連載
現場の先生のための「進路指導」相談講座
対話を始める
CASE.3 教員を志望する生徒や保護者が教員の働き方について不安視している
実践レポート 探究の窓
先進校に学ぶキャリア教育の実践
お茶の水女子大学附属高校(東京・国立)「持続可能な社会の探究」に役立った教科
教科でキャリア教育
『希望の道標』
今、教育が変わるとき。 LEADERS
金蘭千里中学校・高校 理事長・学園長 辻本 賢
崇徳中学校・高校 校長 松尾耕司
Top Interview -変革に挑む-
東京工科大学 学長 香川 豊
筑紫女学園大学 学長 南 博文
グローバル探究ライフ
韓 智媛(芝浦工業大学柏中学高校卒業)
山下優貴(佐久長聖中学・高校卒業)